幼儿园小班教案《认识序数》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《认识序数》小班教学计划《认识序数》适用于小班数学主题的教学活动，使孩子们愿意在理解的基础上大胆而清晰地说话，初步感觉到对序数的理解，知道序数也可以代表其位置反对，并养成孩子在手术时说话的习惯。来看看幼儿园班003010的教学计划。[活动]1.初步了解序数，知道序数也可以指示物体的位置。2.愿意在理解的基础上大胆而清晰地讲话。3.培养孩子在手术时教导的习惯。4.越来越了解相对性。[活动准备]1.一幢七层高的房子；2、1-7位数字卡;3，7种动物（大象，鸭子，小狗，小猫，小鼠，公鸡，兔子）。【活动步骤】1.查看7内的数字。老师：“熊猫老师开始上课，看看那里有

2、哪些学生？那里有几个学生？一起算吧（7号）'2.引导孩子帮助动物排队，并初步了解序数的含义。熊猫老师想带动物朋友出去玩游戏。它要求小动物组成一个整齐的团队。让我们帮助他们排队，好吗？（显示小红旗），队列中必须有一个请求，从这里的红旗开始，在红线上从左到右一个接一个。（1）您太棒了，很快这些小动物就排成一排。（2）第一个是谁？谁在第三名？前几只大象是什么？3.查找动物的序列号。对数字的理解还可以指示动物的位置。（1）为了让熊猫老师一目了然，排名第一的是谁？您能想到一种帮助的好方法吗？（2）老师这里有一些数字卡。有多少个？1号发送给谁，为什么？那2号呢？大象应该输入什么样的数字

3、？表示大象排名第一。（3）现在，有了这些数字卡，熊猫老师就可以一眼看出头几位，让我们一起讨论一下。（4）小结：原始数字不仅可以表示有几只动物，还可以指示小动物行的位置。4，引导孩子帮助动物找到房子，从垂直方向学习顺序。（1）玩游戏，小动物必须回家，这儿有房子，小动物住在这里，我们帮助小动物并将它们送回家。（2）由于大象笨重，它住在一楼，谁会将大象送回家。小狗住在二楼。小老鼠住在七楼.（3）摘要：当我们在前几层时，我们从下往上数。这些数字还能表示地板吗？5，玩排队游戏，巩固对序数的理解。（1）请连续布置8个孩子，首先考虑从左到右的前几个？然后根据老师的密码进行相应的操作。例如

4、，请让第七个孩子鞠躬。（2）同一支球队，从右到左玩排队游戏。（3）摘要：队列的原始方向不同，并且行的位置不同。事实证明，嘻嘻位居第五。现在方向改变了。她的位置不同，现在排名第四。6.帮助熊猫老师把号码放在马车上。（1）第二天，熊猫老师将带动物的学生乘坐小火车去参加秋季旅行。为了让熊猫老师看一眼小动物正坐在前几个隔间中，请帮助熊猫老师将数字放在相应的马车上，并说，XX动物坐在前几个隔间中。（2）育儿手术（3）请看客座老师。您说对了，然后告诉老师，小动物住在头几辆汽车中。百科全书：序数最初被定义为有序集合的原型，而有序集合A的原型由于从A元素的属性中抽象而来，是所有有序集合，对

5、A阶是同构的共同特征定义为{B

6、BA}。