幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《瓶罐猜猜》带反思小班教学计划《瓶罐猜猜》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子们愿意在探究瓶子后表达自己的感受，对探究活动感兴趣，愿意观察各种瓶子并了解其特点。各种方式的瓶子。学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1，愿意观察各种瓶子和罐头，以多种方式了解瓶子的特性。2.我愿意在探索瓶子和瓶子之后表达自己的感受，并且对咨询活动感兴趣。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲

2、和动作。活动准备：儿童经验基础知道一些瓶子。环境准备每人准备两瓶。主要难点：对查询活动感兴趣。活动程序：首先，瓶子可以找到朋友1.播放和播放。孩子介绍瓶子的颜色，形状，材料，用途等。2.找到它。二，奶瓶可以让更多的猫宝宝1.猜测并猜测瓶子的不同形状，大小和用途。您最喜欢哪一瓶，为什么？我们可以根据他们的形状，大小或材料帮助他们找到好朋友。2.触摸并了解瓶子的不同质地和重量。触摸，有什么区别？扩展活动：将瓶子放在音乐的一角，让孩子们继续探索和体验使用瓶子玩耍的乐趣。上门合作：1.与幼儿一起收集各种瓶子和罐头时，最好是

3、与众不同，并在收集过程中与幼儿讨论使用情况，并洗净并带到幼儿园。2，在家庭生活中和孩子一起尝试用奶瓶制作一些玩具，例如：可乐瓶车，啤酒瓶玩偶等，并开展相关的亲子游戏，以丰富幼儿的经验。3.收集瓶子和各种形状和颜色的瓶子的图像，并将它们带到幼儿园进行展示。4.建议父母在日常生活中使用表扬的方法，让孩子有自信心，体验成功的幸福。活动反思孩子们对这些不同的形状和不同的材料非常感兴趣，他们致力于在瓶子和罐头的世界中玩耍。瓶子，罐头和罐头被切成许多点。通过意识，感知，分类，操作，讨论，欣赏等方式，引导儿童了解瓶子的不同用途和

4、不同形状。同时，激发孩子们在瓶子和罐子周围进行想象，进行创新，感染环保精神，欣赏该国民族精粹的魅力，在游戏过程中体验发现和创造乐趣的过程。瓶子和罐子的游戏。不足之处：是否尽可能地进行材料准备？事实告诉我，有些孩子盲目选择材料，讨厌不使用所有材料，并且有一种“画蛇”的现象。将来，在如何选择材料和如何组织作品方面，我应该对孩子提出适当的要求，并在细节上加倍努力。小百科：唐代越窑青釉瓶，兴窑白釉，工艺精湛，釉色纯正。在宋代，宋代南北的瓷窑烧毁了大量装饰有绿色，白色，黑色，蓝色和白色，白色黑色花朵，白色棕色花朵，三种颜色和

5、黑色地铁锈花的瓶子。