幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思活动目标：1、乐意观察各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性。2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受，对探究活动有兴趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：儿童经验基础知道一些瓶子。环境准备每人准备两个瓶罐。重点难点：对探究活动有兴趣。活动过程：一、瓶罐宝宝找朋友1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。2、找一找。二、瓶罐宝宝多猫猫1、猜一猜，了解瓶罐的不同形状、大小和用途。你最喜欢哪个瓶子，为什么？我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮

2、它们找好朋友。2、摸一摸，了解瓶罐的不同质地、轻重。摸摸看，他们有什么不同？延伸活动：在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐趣。家园合作：1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的，并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途，将其清洗后带到幼儿园里来。2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具，如：可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等,并进行相关的亲子游戏，以丰富幼儿的体验。3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片，并将其带到幼儿园进行展示。4、建议家长在日常生活中，多运用表扬的方式，让幼儿对自己产生自信心，体验成功的快乐。

3、活动反思孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的兴趣，并投身于瓶罐世界中玩乐，在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的切入点是多方面的，通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等，引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时，激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象，发挥创造性，并从中感染环保精神，欣赏祖国国粹的魅力，在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。不足之处：材料准备是否越多越好呢？事实告诉我，一些幼儿盲目选择材料，恨不能把所有的材料都用上，出现了“画蛇添足“的现象，今后在如何选材，如何组织作品上，我应对幼儿提出适当要求，细节

4、还要下工夫。小百科：唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正。宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。