幼儿园小班教案《我会当小客人》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我会当小客人》带反思小班教学计划《我会当小客人》包含对适用于小班的社会主题教学活动的反思，使孩子们能够养成礼貌和文明的行为习惯，了解客人的基本礼节，懂得礼貌，感受到礼貌交流的乐趣，然后来看一看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.了解成为客人的基本礼节，并懂得礼貌。2.最初养成有礼貌和文明的行为习惯。3.感到有礼貌的喜悦。4.愿意探索，交流和分享。5.发展儿童的思维和口头表达能力。活动准备：年幼的孩子已经到老师家做客，录像，照片，客厅的环境布置。活动程序：首先，观看视频并引起回忆。1.还记得我上一

2、次去我家做客吗？你玩得怎么样2，玩视频，小朋友自由讨论交流：你怎么玩？二，分析讨论1.孩子们看着照片并互相交流。2.讨论照片内容：其中哪些受欢迎，哪些不受欢迎？如果它不受欢迎怎么办？第三，老师提示：1我们在图片上做了什么？（拜访小伙伴）2您首先去了别人家，您说了什么？你做了什么？你的心感觉如何？为什么？（高兴，害怕，紧张.）3当您成为客人时发生了什么有趣的事情？（2）观看视频思考问题：转身，吃饭，与人吵架，对吗？3，师生交流讨论：如何成为受欢迎的小客人（孩子应该有礼貌）。四，情境实践1.领先的客户要求：看看谁礼貌文明。2，孩子去客厅做

3、客，老师观察孩子的行为。5.练习活动并体验成功。（1）认罪任务：今天，请来xx儿童家庭做客，您能成为一个有礼貌的小客吗？（2）讨论任务：您将如何成为客人？我可能会遇到什么问题？您要如何解决？哪个最受欢迎？（3）任务操作：教师观察幼儿状况，注意以身作则，并及时鼓励有良好表现的孩子。活动结束：孩子们一起探索。愉快的客人活动在这种愉快的气氛中结束。教学反思我设计了这个活动计划，着重于孩子学习成为礼貌的小客人。根据儿童身心发展的规律和幼儿教育的特点，我设计了这种当代，实用，生动，有趣的教学内容和形式。贯彻师生同构的原则，不仅要发挥教师的领导作

4、用，还要注意幼儿的主观状态，观察，想象，思考，探索和发现情况，因此以促进儿童智力的发展，并让孩子讲表演。上礼貌的语言并练习礼貌的语言以培养儿童的语言能力。同时，设计这项活动并及时教育孩子。小百科全书：客人是前来参观或成为客人的人。