幼儿园小班教案《我会吃鱼,棒棒棒》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我会吃鱼,棒棒棒》带反思小班教学计划《我会吃鱼,棒棒棒》包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子学会分享合作的社会素质，关心他人的情绪，观察和触摸鱼骨头的结构和生长部分。了解鱼的营养价值，学习如何消除鱼骨并培养尝试儿童的精神。快来看看幼儿园《我会吃鱼,棒棒棒》的小班教学。活动目标通过观察和触摸，您可以了解鱼骨头的结构和生长。了解鱼类的营养价值，并了解如何消除鱼骨。训练幼儿分享合作的社会素质，并照顾他人的情绪。培养尝试孩子的精神。教学重点，难度吃鱼的方法和步骤活动准备1，自制大鱼学习二，制作方法是

2、：用纸芯做鱼骨架，用做鱼骨的习惯，用海绵纸做鱼。鱼店覆盖了鱼骨架两侧的鱼骨。2.根据一周的食谱，选择午餐炖八达通的日期。活动程序一，进入游戏情况老师：小猫，今天我妈妈烧了您最喜欢的红烧鱼，快来吃！二，了解鱼骨头的基本结构以及如何吃鱼1.通过对话唤起孩子的经历，并知道不能吃鱼骨。老师：（把自制的大鱼学习工具放在地上）鱼可以吃什么，不能吃什么？老师：鱼骨是细长的，尖的鱼骨。您可以通过触摸找到鱼骨。鱼藏在哪里？2.引导孩子观察自制的大鱼学习工具，并了解鱼骨头的位置。老师：您在寻找哪里有鱼骨头以及它的感觉。3.引导孩子学会

3、方便，安全地服用鱼块。老师：鱼里有很多鱼骨头，我应该怎么吃？现在我妈妈会给你鱼。您可以尝试一下，它既方便又安全。4.每个孩子拿一个“鱼块”，从两侧拉出鱼骨，模仿小猫“吃”美味的“鱼”。第三，梳理吃鱼的方法和步骤老师：你想吃点鱼吗？四，吃鱼的累积经验教学反思幼儿对制作大型鱼类学习工具非常感兴趣。通过教具，孩子们可以了解鱼骨头的结构和生长。体位不足，没有足够的时间吃鱼，孩子不知道怎么吃好鱼鱼的营养价值尚未告知儿童，儿童也没有积极参与。下半年使用游戏让幼儿吃鱼。活动期间没有儿童可以探索。小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。

4、它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。