幼儿园小班教案《小动物的伞》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小动物的伞》小班教学计划《小动物的伞》适合小班语言主题教学活动，让孩子大胆想象，表达，尝试模仿诗歌01003010，理解诗歌内容，掌握诗歌结构，大声朗读老师，孩子阅读参与表演，让孩子们感受诗歌快来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.理解诗歌的内容，掌握诗歌的结构。2，大胆想象，表达，尝试模仿诗歌《小动物的伞》。3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知诗歌。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。活动准备：1，课件。2，图片：大树，鸟类，蘑菇，蚂蚁，花朵，荷叶，青蛙，松鼠，乌龟，瓢虫，鸡妈妈，小鸡活动程序：1，（课件

2、）小朋友，今天的老师让您欣赏到一个非常美丽的地方。你想看看吗？2，观察课件问题：（1）这样美丽的地方吸引了一些小动物。谁啊（儿童回答）糟糕，正在下雨，你知道，鸟儿们都湿了，我该怎么办？孩子们来帮助它。（儿童回答）鸟的伞是什么？什么样的大树？（高大的树是鸟的伞）3.在各种各样的小动物身上找到一把雨伞，初步了解诗歌的内容，并学会用一句话讲。（1）老师：我们为鸟找到了一把雨伞，但是仍然有一些没有雨伞的小动物。在雨中，让我们看看，还有哪些其他小动物，它们还把什么当作雨伞？（儿童观看课件）（2）老师：您看到过哪些小动物？他们把什么当作雨伞？（儿童回答，指导儿童说出完整的句

3、子。例如：绿色荷叶是青蛙的伞，可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。）4.充分玩课件，欣赏诗歌，体验“伞”的含义。（1）老师：孩子们很好。老师帮你把这些优美的句子变成了一首美丽的诗。你想听吗？（2）教师有抒情诗。（3）老师：这首诗叫什么名字？您在诗歌中听到了哪些好句子？（4）老师操作课件，孩子再次欣赏诗歌。老师：请孩子们听课件，听老师的好诗，好吗？（5）这首诗好吗？请和你旁边的一个好朋友聊天。（6）谁将听所有人的话？5，提出测验题，指导孩子模仿诗歌。（1）老师：这首诗说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。除了蚂蚁的雨伞，可爱的蘑菇又是什么样的雨伞？（儿童回答）（2）老师：绿色的荷叶和芬芳的花

4、朵可以作为那些小动物的保护伞吗？请先让孩子们考虑一下，与您的好朋友交谈，然后再告诉大家，好吗？（3）个别孩子讲。6.结束：老师：孩子们，你对爸爸妈妈说过自己的诗《小动物的动物》，好吗？诗《小动物的伞》哦，正在下雨，正在下雨，正在下雨。高大的树是鸟的保护伞可爱的蘑菇是蚂蚁的伞绿荷叶是青蛙的保护伞芬芳的花朵是瓢虫的伞妈妈的翅膀是鸡的保护伞乌龟藏在自己的壳里小松鼠躲在自己的尾巴下。小动物有雨伞，不再怕雨！百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。