幼儿园小班教案《洗手帕》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《洗手帕》带反思小班教学计划《洗手帕》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验劳动的乐趣，知道自己做的事，感受音乐的强弱，快慢。尝试使用两种不同的强度和速度来表达手帕的运动，对音乐活动感兴趣，并在唱歌和演奏中感到高兴。来看看幼儿园班《洗手帕》的几点思考。活动目标：1.感受音乐的力量，快和慢。尝试使用两种不同的强度和速度来表达手帕的运动。2.体验劳动的乐趣，并知道自己在做什么。3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。4.通过音乐活动发展孩子的想象力，口头表达和身体表现。繁重而艰巨的活动：它可以根据音乐的节奏

2、表达手帕的动作，例如粉碎，扭曲和干燥。可以使用不同的强度和速度来表达手帕的运动。活动准备：1.每人一张手帕。2.配套磁带，录音机。3.U盘（已记录《好妈妈》和《洗手帕》的音乐）。活动程序：一，主题介绍1.查看节奏《好妈妈》。老师：今天，孩子们的爸爸妈妈来听我们说，你开心吗？让我们唱一首歌，欢迎他们！2.老师：孩子们的母亲很努力！我每天必须上班，下班回家时，我仍然要做太多的家务！孩子们可以分担母亲的负担吗？儿童必须学会做自己的事情，开始小事情，做一个有理智的孩子。老师给您带来了美妙的音乐《洗手帕》，孩子们认真听着，认真听了，老

3、师会问问题！其次，学习节奏《洗手帕》。1.听听音乐，帮助孩子熟悉音乐的旋律。师：音乐节奏有什么不同？（有些快，有些慢，有些轻和沉重）。音乐缓慢而沉重时如何洗手帕？音乐快又轻时如何洗手帕？简介：当音乐缓慢而沉重时，您可以用双手握紧手帕的各个角并将其洗净。音乐轻快时，您可以用双手握拳，在胸部上来回摆动。2.请孩子们分节听音乐并练习两条手帕的运动。3.鼓励幼儿在听音乐时彻底洗手帕。4.练习“干燥”手帕的动作。老师：手帕要打扫干净，手帕要放风。在音乐的最后一句中，我们必须举手大声说：“排队”！（启发孩子在音乐结束时说“挂断”，以做出

4、相应的动作来充分表达下班后的快乐心情）。5.要求孩子为爸爸妈妈做有节奏的表演。摘要：孩子们非常认真地学习如何洗手帕。第三，活动结束。老师：我们都有一双灵巧的手，请孩子们和宋老师一起玩“手指游戏”！活动反思：开始时，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，例如洗涤，蹲下，漂流等。然后，通过老师的演示，根据音乐的力度和速度，让孩子们尝试用两种不同的手帕力度和速度来感受音乐的节奏。如今，大多数孩子都是孩子。他们从小就受到父母的爱。成年人已经取代了生活中的一切，他们的自我保健能力很差。有节奏的活动《洗手帕》，让孩子们充分意识到自己要做的事

5、情。通过这些活动，孩子们会在快速而沉重的音乐中知道如何洗手帕。当音乐缓慢而轻快时，应该如何洗手帕？音乐结束时的手帕下班后心情愉快。这项活动使孩子们充分体验劳动的乐趣，实现了教育和教学的目标。小百科全书：手帕，指的是手铐，是礼物的名称。