幼儿园小班教案《小青蛙打呼噜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小青蛙打呼噜》带反思小班教学计划《小青蛙打呼噜》包括对小班音乐主题教学活动的反思，使孩子们学习青蛙的声音，并能够区分同伴的声音，学会唱歌，按照规则玩游戏，享受歌曲，并感受这些歌曲的生动有趣。功能，请参见幼儿园小班《小青蛙打呼噜》，其中包含对教案的思考。活动目标：1.学会按规则唱歌和玩游戏。2，学习青蛙的声音，并能分辨伴侣的声音。3.欣赏歌曲并感受歌曲的生动有趣的特征。4.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。活动准备：1.一个青蛙头饰。2.丰富了冬眠动物的经验。教学困难：学习唱歌并按照规则演奏。活动程序：首先

2、，展示小青蛙头饰老师：今天，我们班上有一位小客人。看，是谁？（小青蛙）冬天来了，这只小青蛙要冬眠，它将在哪里冬眠？顺便说一下，那只小青蛙收起了军鼓，走进小屋，闭上了眼睛，打了sn。二，唱歌，尽量用身体动作来表达歌词老师：那只小青蛙带来了一首好听的歌。我们可以一起唱歌吗？2，老师和孩子们一起唱歌3.老师：许多孩子的声音都很好听。让我们再次唱歌，让我们看看谁唱的最好。4.老师：孩子们唱歌很棒！你想成为一只小青蛙吗？现在我们每个人都变成了一只可爱的小青蛙。小青蛙收起了网罗。我可以用什么动作来表达它？谁来做？当我走进小屋时该怎么办

3、？第三，讨论游戏玩法和规则老师：现在所有的小青蛙都将冬眠。唐老师是青蛙妈妈。青蛙婴儿被一个圆圈包围。他们最后一次与母亲一起学习技巧。张老师站在中间说：“这只小青蛙真的很厉害，闭上眼睛，打呼。当张老师讲完这句话时，请问所有的婴儿，在闭着眼睛的小椅子前打呼,张老师会合眼。触摸头上最好的小青蛙。这时，您必须尖叫两次，然后大声说：请猜猜我是谁。“四，老师和女孩一起玩老师扮演青蛙妈妈，孩子扮演小青蛙，并提醒孩子遵循游戏规则。课后反思：《小青蛙打呼噜》这首歌的旋律和歌词非常简单。我准备了四张图片来展示歌曲的内容。在活动开始时，我展示了

4、头饰青蛙引用这些问题，这激发了孩子们对学习的兴趣。``冬天来了，小动物们忙着冬天。你知道小青蛙在忙什么吗？“让我们展示最后三张照片，指导孩子们说上述话，完善歌词：”将军鼓放入冬天的冬天，小青蛙钻进小屋，闭上眼睛，打呼。``然后添加旋律，使孩子们学习根据歌词唱歌。接下来，我组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个圈，唱歌模仿。当孩子的兴趣很高时，我提出了游戏规则：触摸头部的老师必须学习小青蛙“呱呱”来称呼两个。但是在游戏中，我们看到孩子们的热情很高。在游戏开始时，由于青蛙只叫两个，所以孩子听不清，小班儿童具有自我中心的特点和较

5、差的自我控制能力。我不了解规则的重要性，因此活动有点混乱。一些孩子没有闭上眼睛偷看。我此时停下来，再次强调游戏规则，请触摸“青蛙”的头部并尖叫两次，然后说：“请猜猜我是谁。在接下来的几场比赛中，孩子们听清楚了，能够遵守游戏规则。活动的顺序要好得多。最后，仍然有许多孩子在“尖叫和入睡”，对我说：“老师，你看到我在睡觉！``每个人都很高兴，我们唱歌和玩游戏，经过几次，仍然有一些含义。小百科全书：青蛙，两栖动物的两栖动物的总称，无尾巴。成虫基本上没有尾巴，卵通常在水中产生，孵化成痰，随痰呼吸，变态后，成虫主要利用肺来呼吸，但大多

6、数皮肤也具有一定的呼吸功能。