幼儿园小班教案《小象玩水》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小象玩水》带反思小班教学计划《小象玩水》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子体验水滴绘画的乐趣，发展想象力和表达能力，尝试用水滴表达音乐情节，并在创作过程中体验颜色和图案的对称性。平衡的美，看看幼儿园班003010，对课程计划的思考。活动目标：1.尝试用水滴表达音乐情节。2.体验水滴绘画的乐趣，并发展幼儿的想象力和表现力。3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。4.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。活动准备：五块黑板，（黑板上的场景“小象和小河”），刷子，水桶，音乐带。活动程

2、序：首先，展示方案图并领导项目。孩子们看，这是谁？大象长鼻子的技巧是什么？今天，大象走到河边，鼻子长着什么呢？其次，听音乐，想象音乐情节，并使用水滴的方法在黑板上显示。孩子们听第一首音乐，猜猜大象在做什么？老师演示了那只手被淹死在黑板上，表明大象正在吸水和喷水，就像雨水的滴答声一样，大象真的很高兴。2.聆听第二音乐时，感觉如何？请使用身体动作来指示孩子大风的外观。大象用刷子将水捣碎，然后缠绕在黑板上。请一些幼儿示范他们将吹哪种风。3，听第三段音乐：强劲的风，然后是大雨，大象冲了个澡。激发孩子用刷子淹没在黑板上，以指

3、示大雨。4.老师总结：刚才我们在水上撒了一点雨滴，然后画了强风和大雨。它也可以用水画出漂亮的图画。第三，孩子们在黑板上绘画的同时听音乐。（指导儿童用手指或手腕洒雨滴，用刷子大胆刮擦各种强风，并从高处刮下大雨。）四，游戏：大象跳舞雨停止了，大象冲了个澡，感觉真的很舒服。他想和孩子们一起跳小象舞。活动反思：用水而不是用油漆涂水滴。这是一种湿而不脏的绘画方法。孩子们通常喜欢玩水，所以这种绘画方法可以激发孩子的兴趣。水滴很容易干燥，最后甚至不能保留水滴，但是这种活动有助于孩子的大肌肉发达。他们在黑板上绘画，图片很大，而且大

4、胆。因为绘画是一种自由探索的活动，所以幼儿需要探索新的绘画材料。我们不希望孩子们的作品能像他们一样，只要他们能够大胆地表达自己的感受并体验这次活动的快乐。小百科全书：喜欢母乳喂养班，长鼻子，大象。主要的外部特征是具有环绕功能的灵活且肌肉发达的长鼻子，这是自卫和进食的强大工具。