欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55377401
大小:25.50 KB
页数:3页
时间:2020-05-12
《幼儿园小班科学教案:各种各样的肥皂(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班科学课程计划:各种肥皂【活动设计】天气比较暖和,小班的孩子喜欢玩水。当他们洗手时,他们会抓住机会玩水。与此同时,当他们玩水时,他们会抓住机会玩肥皂。用肥皂拉袋子,用力拉,哦,你不叫他(她),他一直在玩。有一次,我班上的一个孩子在洗手时问我:'老师,我家的肥皂很香,幼儿园的肥皂怎么不香?“我在草地上回答说:”幼儿园里的肥皂和你家里的肥皂不一样。“孩子若有所思地停下来,继续洗手。我回忆起孩子们的问题,并认为有可能开展与肥皂有关的活动并引起他们的好奇心。[活动]1,可以使用各种感官知觉的肥皂的主要特征,初步了解其使用是去污。2,在游戏活动中,要巩固号码,可以根据商标的特点进行
2、分类,体验参与游戏活动的快乐。[活动准备]1.一些不同形状,颜色和气味的肥皂。(布上一包肥皂,每人一个。)2,两个架子,粘贴颜色标记。3,盛水洗脸盆(每组一个盆),每手擦拭巾。[活动重点]利用各种感官知觉肥皂的主要特征,初步了解其使用是去污。[活动中的困难]可以感知肥皂上的线条,图案等,以了解肥皂的特性。措施:激励幼儿观察并鼓励孩子亲身体验。【活动程序】首先,展示货架,进口活动,并了解肥皂的形状特征。告诉孩子这是一家婴儿超市。2,在宝贝超市里,放入一批货物,要求孩子猜测什么,让孩子通过触摸,闻到活动,引出肥皂的话题,并引导观察其形状特征。方法:1展示一块用布包裹的肥皂,让孩子闻到
3、它并猜测它是什么,然后展示它。2问题:你的肥皂是什么样的?(灵感上的孩子在肥皂的颜色,形状和图案方面。)3小结:肥皂有各种形状,多种颜色,有些条纹图案,闻起来有些,有些具有药用味道。其次,了解肥皂的特性。方法:1让孩子们触摸肥皂,感受它是什么。(激励孩子说滑,硬。)2用手揉水后引导孩子接触肥皂,然后看看。3问题:手湿后触摸肥皂的感觉是什么?哪一个很滑,没有水?你看到它会发现什么?4总结:肥皂感觉很硬,很湿,湿润后很滑,泡沫很多。三,初步了解肥皂的使用。1你知道肥皂有什么用吗?2总结:洗衣,洗手,洗发,洗澡等用于去污。4.将肥皂放在架子上,然后按颜色标记进行分类。方法:1让孩子们将
4、肥皂放到架子上让顾客购买,但请看上面的标记。(引导孩子识别各种标记并通过标记放置它们。)2名儿童被送到货架上。(小组派送)3集体号码有多种颜色,并且说出总数。4选择具有特定颜色的肥皂,让孩子计算并说出总数。五,吹泡泡游戏。(作为扩展)1,各种香皂,不仅可以洗手,洗澡,洗衣,洗头,洗脸,还可以和孩子一起玩游戏,你知道它能与我们做什么游戏吗?告诉孩子,肥皂水,我们可以玩泡泡游戏。你想玩吗?2,老师和学生一起玩泡泡游戏,结束。1/3
此文档下载收益归作者所有