幼儿园小班教案《走楼梯》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《走楼梯》小班教学计划《走楼梯》适用于小班健康主题的教学活动，让孩子们了解团结的力量，了解上下楼梯的安全常识，学会右手走路，循序渐进，提高动作的协调性和敏感性，来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.了解上下楼梯的安全常识，学会用右手走路，并紧跟其后。2.知道团结的力量。3.提高行动的协调性和敏感性。4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1.清除走廊上的障碍物2，保持地面干燥3、27本书活动程序：一，左右手播放音乐：《走楼梯》当您出去吃饭时，握住小汤匙的手并将其抬高。给老师看看。可爱的小手在哪里？请放

2、下它，现在请伸出另一只可爱的小手，将其抬高，让老师看看。（音乐结束）你知道哪只是左手吗？哪个是右手？做某事时，您会用右手吗？您知道，当我们走楼梯时，我们是否必须用手走路？然后您知道，当您用右手走楼梯时，用右手做什么？为什么要这样做？顺便说一句，当我们走上楼梯时，右手应将扶手扶在墙上，以免我们容易跌倒。二，动手动脚操作楼上有一堆书，太多了，老师不能独自搬家，我想请你帮我。我想请二等班的孩子们排成队。一个人上楼梯，右手将扶手扶在墙上，然后上楼。每个人都用左手拿书，然后用右手走扶手。下楼梯，回到我们的教室。这样，很容易将厚厚的书堆放下！你愿意帮我吗？上楼

3、梯时，老师希望您跟随一个，不要推，不要挤，用右手握住扶手并向上走。你能做到吗？右手在哪里？好，排队。当孩子上楼梯时，老师会指导每个孩子做正确的动作。三，总结儿童活动情况感谢您对老师的帮助，减少了很多书，您真的可以做到！小型百科全书：楼梯可分为单人行走楼梯，双人行走楼梯和多人行走楼梯。台阶的平面形状具有直线，虚线和曲线。