幼儿园小班手指点画：苹果树（通用）.doc

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1、幼儿园小班手指画：苹果树活动目标：1.学会用手指画苹果，并用不同的方法画出不同大小和不同大小的苹果。2.让孩子们对不同的艺术表现形式感兴趣，体验绘画活动的乐趣。活动准备：活动准备：1.准备“Apple”音乐磁带2，印有苹果轮廓，一只手。2，黄色，绿色颜料，红色颜料，盘子，抹布，一次性桌布。要点：1。学会用手指画出不同大小和密度的苹果。难点：1，食指轻轻舔取纸上的色素，不要左右移动，轻轻抬起手。苹果变成了苹果树。活动程序：1.确定情况并激发兴趣。（1）：歌曲表演：摘苹果。老师：'秋天来了，果园里的果树上有很多红苹果。我们去果园采摘苹果吧！'打开'Apple'音乐，引导宝宝站起来唱

2、歌，同时采取行动。（两次）（2）老师：'我们完成了苹果，坐了下来休息了一会儿！'老师立刻把轮廓图放在黑板上。“看，Apple已经把我们带走了！你说孩子看起来那么好吗？'（我看起来不太好）（鼓励小孩帮忙找路）老师也提出了让苹果出来的方法！“2，老师演示。（1）：老师：'老师想问两个朋友帮助改变苹果，一个是它。'伸出食指后，问孩子：'是谁？'（食指），'另一个是红色素。'显示油漆托盘。'这个油漆托盘中的颜料是什么颜色的？'（红色）。老师总结：'我要求食指和红色素帮助我改变苹果。'当你说，用真实的东西来表示。示范解释：'现在我开始改变苹果。我对如何改变Apple感到乐观。''食指的食

3、指上翘，色素板被亲吻，苹果树被改变，变了，'（2）老师：'嘿，老师转动苹果，读好歌！''宝贝也来学习一首好歌！'引导孩子伸展食指两次。（C）然后你看到老师改变了苹果一个是一个大的小有点小，你知道如何成为一个大苹果，如何成为一个小苹果？（老师又做了。将来，请告诉孩子-食指竖立时食指较小，食指躺下时食指较大。）（4）老师：'老师刚换了一些苹果。哪个宝宝还想换一些苹果？'请展示一两个孩子的示威游行。提醒孩子改变歌曲，并请下面的宝宝帮助他阅读好孩子的歌曲，找到问题并及时指出。（当苹果变化时，需要分开，不要重叠）（5）老师：“森林里还有更多的苹果树。顶部的苹果并不多。你愿意给他们苹果吗？

4、“3.要求绘画。在改变之前，老师也改变了几棵苹果树。我们来看看红苹果，黄苹果和青苹果。孩子，你喜欢什么颜色，去找那种颜色的苹果。a提醒孩子用食指轻轻擦拭色素并用力改变。b注意手指并单击纸张立即将其取出。不要向左或向右移动。c强调苹果在苹果树上。d鼓励幼儿在这里改变，在那里改变，改变更多的苹果。e提醒孩子及时用抹布擦手，不要弄脏衣服。g已成为一个很好的红苹果，但也想改变其他颜色的苹果，你可以去一边改变自己喜欢的苹果。4，孩子们开始画画，老师游览指导。提醒孩子保持图片清洁。5，老师评论道。（1）老师：'苹果正在变好，苹果树正在回到果园。宝贝看着你自己的苹果，然后看看其他变化的苹果，

5、哪个更好？'艺术板一侧的指南（安排在树林里），互相欣赏。（2）教师：介绍一些好作品并对其进行评论，告诉他们为什么好。6.结束。老师：'婴儿真的很有能力，已经改变了这么多苹果，并称赞自己。“1/3