幼儿园小班音乐活动：谁是小懒虫（通用）.doc

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1、幼儿园小班音乐活动：谁是小懒人活动目标：1.初步学习唱歌可以自然地唱出微弱的节拍。2.了解并记住带有动作提示的歌词。3.在“懒虫”游戏中，感受这首歌的幽默味道，并知道如何成为一个勤奋的孩子。活动准备：孩子坐在半圆上。活动程序：（1）以游戏形式介绍活动1.老师：让我们做一个游戏。我是鸭妈妈，那你呢？（2.介绍游戏的玩法。老师：现在我妈妈来找出我的小鸭子在哪里？妈妈拍拍你的肩膀，你站在妈妈后面做一只小鸭子，让我们去找另一只小鸭子，好吗？（很好）3.游戏：010030101老师根据《找小小鸭》的音乐节奏寻找小鸭子：“谁是小鸭子，谁是小鸭子，谁是小鸭子？它的嘴是扁平的，头发是黄色的，

2、谁是小鸭子？（请把婴儿抱在肩上，然后在老师后面走。）2老师问走到前排的孩子：刚才妈妈说你是谁？（小鸭子）然后请举手，大声告诉所有人我是谁？（引导孩子举手并大声说：我有点小鸭子！）第三师：妈妈会回来找小鸭子。当您找到自己时，您会大声说我是小鸭子！（以相同的方式再次玩游戏。）第四师：现在我妈妈要换衣服了。我不是在找小鸭子。听我在找什么？（老师根据节奏寻找一只小鸡：“谁是小鸡，谁是小鸡，谁是小鸡？他的头是圆的，嘴是尖的，它是小鸡！”5老师让最后一个要拍照的孩子站起来，问大家：母亲在找谁？（小鸡）我的小鸡是谁？（XXX）[老师引导孩子举手大声说：我是只小鸡！（我是只小鸡！）]（二），

3、学会唱歌《懒惰虫》。1.范老师再次唱歌。老师：现在我妈妈不要找一只小鸭子或一只小鸡。听我在找谁？（老师又唱了一首歌）2.通过提问帮助孩子理解歌词。第一师：母亲在找谁？（懒虫）2师：什么样的人叫懒虫？（请让孩子自由说话）3师：他的身体在哪里受伤？（请让个别孩子回答）第四师：为什么懒虫都受伤了？第五师：您愿意成为懒虫吗？3，通过游戏《懒惰虫》帮助孩子记住歌词第一师：现在让妈妈找一个懒惰的人吗？（老师根据节奏找到了蠕虫，然后读了歌词。）老师找到了孩子，问：您是蠕虫吗？（否）然后请举手告诉所有人：“我不是懒虫！'。（请孩子大声说：我不是懒虫！）（游戏再次完成）2师：请到婴儿处发现懒虫

4、，好吗？（好）老师带领孩子做歌词的时候要有节奏（两次）。4，孩子学会唱歌。第一师：请伸出手，与您的母亲一起找到一只懒虫。（老师带领幼儿在做动作时唱歌）。2师：我们只是唱歌，然后唱歌找到懒虫。（老师带领幼儿唱歌并发现懒虫）3科：我想请小鸭子和妈妈一起去懒虫。（老师请孩子唱歌并一起找懒虫）第四师：现在请站起来面对您的父母。让我们问一下爸爸妈妈是否是懒虫？（请让孩子们站起来向父母唱两次歌，最后请孩子们到父母面前唱歌）（3）结束。老师：辛勤工作的鸭宝宝，出去和妈妈一起玩，好吗？（带孩子离开活动室）