幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》三篇.doc

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1、幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》3篇小班音乐课程计划《我爱我的小动物》三篇文章适合小班音乐主题教学活动，指导孩子们以自然而连贯的声音唱歌，鼓励孩子们参加小组活动，并发芽对小动物的热爱。快来看看幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》让我们教课。小班音乐教学计划《我爱我的小动物》第1部分：音乐活动《我爱我的小动物》教案三河小学刘莎莎活动目标：1.让幼儿尝试模仿

2、×××

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6、的节奏的动物声音。2.引导幼儿以自然而连贯的声音唱歌，鼓励幼儿参加小组活动，并发扬对小动物的爱。活动重点：让孩子们愉快地参加音乐活动活动困难：有节奏地唱歌小动物的能力活动准备：鸡肉，小鸭

7、，小猫，羔羊，小狗，小猪的照片。鸡，小鸭，小猫，羊羔，小狗，小猪M，一个扬声器。活动程序：首先，导入活动1.使用密码纠正教室秩序。'小手开枪。我将拍摄12334,56778。请和我一起做？2，上课前热身拍照身体各个部位，例如：“拍手，拍手，大家拍手？”3.问题：您喜欢小动物吗？听！谁在讲话？二，活动开始老师首先模仿小猫的声音，让孩子猜测小动物是什么，然后呈现小猫的照片。稍后，筹款活动将展示鸡，小鸭和小羊的照片。2.孩子在老师的指导下模仿鸡，小鸭和羊羔的哭声。3.老师：今天，这些小动物必须向孩子们唱歌。你想听吗？老师放音乐《我爱我的小动物》。4，老师教小朋友的歌曲0100

8、3010老师：“我爱我的小狗，你怎么称呼小狗？巴里和天鹅。我爱我的鸡，鸡怎么称呼？我爱我的小鸭，小鸭怎么称呼？我爱我的小猫，小猫怎么称呼？1.孩子们在听谁在哭！哦，原来是小狗和猪。老师弹奏并讲话：您学习孩子们的声音吗？那你知道我们叫什么吗？然后让孩子们学习小狗和猪的声音。2，老师指导孩子们创作歌曲，加入小狗和猪的尖叫声。然后和孩子们一起唱所有的小动物。3.玩音乐游戏。4.老师展示小动物的头饰，例如鸡，鸭，幼犬，并将其分发给舞台上的孩子们。让他们排成一行。老师指着哪个孩子，让舞台下的孩子说出来。他穿着什么样的小动物？怎么称呼呢？最后唱相应的电话。5，今天的孩子们表现很棒！

9、学会了对这么多小动物的呼喊，快来赞美自己。三，活动结束孩子们，您还想学习其他小动物的呼喊吗？例如，一只小青蛙，您可以回家问问您的父亲，母亲或祖父，祖母。我认为孩子们一定很累，休息一下，小猫想睡觉。小班音乐教学计划《我爱我的小动物》第2部分：公开课《我爱我的小动物》─艺术领域老师：班级：一，设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明亮，歌词简单明了，是孩子们最喜欢的歌曲之一。孩子们熟悉后，教师通常将其用作发音练习。因此，让孩子熟悉并掌握这首歌的节奏是学习这首歌的重点。除了小班教学中的这首歌，为了让孩子熟悉并掌握这首歌的内容和节奏，我设计了此教学活动。希望通过游戏活动的各个方面

10、，孩子们可以感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的敏感性，并让孩子们通过轻松愉快的活动掌握所学的内容。二，活动目标：1.愿意跟随老师和音乐，在老师的指导下以自然，连贯的声音唱歌，并乐于参加音乐活动。2，学会演唱歌曲01003010，可以大胆表达歌曲的内容和情感。3.尝试使用×××

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15、模仿小动物声音的节奏。三，活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆唱歌。四，活动难度：掌握×××

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20、的节奏。您可以根据自己喜欢的动物唱歌。五，活动准备：幼狮，音乐，头饰和四种小动物的照片六，活动过程：（1）引入部分感知节奏：1.孩子们，今天有这么多的客座老师来

21、找我们学习技能。我们怎么说（带领孩子说“来宾老师很好”）2，我们拍了拍小手欢迎。（带头的孩子们拍手）3，小朋友王先生也会用这种方式来拍手欢迎，你听-老师示范了×××的双手节奏！×××

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25、4.您也应该尝试。（诱使孩子用节奏拍手）5.客座老师，你开心吗？与我们拍手！（每个人一起射击，以使孩子们在浓密的气氛中充分意识到）（2）语音介绍课程：1.孩子，您最喜欢哪种动物？2，今天！我们班上有一个新朋友。你想种树吗？是谁呀？（拿出狮子木偶向孩子们问好）3，老师模仿四只小动物的声音，让孩子们猜猜谁来了小班教室。4.他们今天要来给孩子们放歌。你想听吗？这首歌的名字是《我

26、爱我的小动物》（播放音乐）5.问题：歌曲○1的名字是什么？2歌曲中的小动物是什么？（熟悉这首歌）○3羊羔怎么称呼？小猫怎么称呼？（加深节奏感）○4.再次收集歌曲。5，团体儿童请唱歌。6.和老师一起唱歌。（老师：无论我唱歌谁，您都会来学习打电话给谁）（3）游戏活动激发兴趣1.让年幼的孩子拿出自己像动物一样的头饰，老师唱歌的前半部分，孩子则捡起下部。2.所有的幼儿都找到自己喜欢的动物饰品并佩戴动物表演。七，延伸活动1.学习这首歌，并指导孩子们换成他们喜欢和唱歌的其他动物。2.回到家后，我们唱歌给父母，祖父母和好伙伴，好吗？附带的歌曲：我爱我的