幼儿园中班教案《对不起没关系》（通用）.doc

《幼儿园中班教案《对不起没关系》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《对不起没关系》中班教学计划《对不起没关系》适合中班音乐主题教学活动，让孩子通过唱歌和观看简单的节奏谱说唱“没事”的方式，通过观察形式激发孩子对唱歌活动的兴趣在地图上，初步学习唱起歌曲，并可以唱出切工笔记，理解歌词的含义，懂得说“对不起，没关系，请看一下幼儿园中型《对不起没关系》的教学计划。活动目标：1.通过查看地图的形式，您可以开始学习唱歌和剪裁音符。2，利用唱歌和观看角色的简单节奏谱说唱“无所谓”的方式激发孩子对唱歌活动的兴趣。3.理解歌词的含义，懂得说“对不起，没关系”。4.感受音乐的情感和节奏的节奏。5.表演时，您可以与同伴一起完成表演

2、。活动准备：《对不起没关系》节奏谱，歌词图片。活动程序：首先，了解歌词并学习歌曲《对不起没关系》（1）学习歌词。今天，潘先生为孩子们带来了一个故事，名为《对不起，没关系》。请仔细听故事中发生的事情吗？1.老师说一次歌词，并说出节奏谱下的相应小图片。一一提问：（1）故事中的谁？你在做什么？（“我正在和小刚玩游戏。”）（2）他们玩游戏时发生了什么？（我不小心把他撞倒了）（3）当我匆忙接他时我说了什么？（我急忙扶起他，对不起）（4）我说“对不起”，他应该怎么说？（他笑着说对我没关系）2，老师和孩子们一起完成歌词。3，解决切分笔记：我觉得更难读？4，完整的阅读：老师轻轻

3、地阅读，您阅读声音，并把硬的地方正确阅读。（2）学习唱歌。老师把这个故事编成一首好听的歌，听老师讲完了。2.老师和孩子们学习一起唱歌。3.解决困难。4，老师和小孩子再次唱歌：看看是否可以唱所有这些困难的地方来准确地唱歌。5，再次唱歌，老师退位。第二，唱歌的作用。1.老师和年轻人选择唱歌的角色并表演角色唱歌。（1）歌曲中有两个孩子？你想和谁一起玩？（2）老师和年幼的孩子尝试唱歌。2，孩子们唱歌。3.孩子们交换角色唱歌。第三，理解“对不起，没关系”的含义，尝试查看节奏谱说唱“无关紧要”。1.问题：您和孩子们一起玩。如果有人不小心打了你或让你受伤，他会立即说：“对不起

4、”，你怎么说？为什么可以这样说呢？2，总结：原来的“对不起”“没关系”是一种礼貌的语言，它们可以使不快乐的孩子再次成为好朋友，因此我们会说“对不起，没关系”3，显示相应的节奏谱：这句话“没关系，怎么唱歌？”4，儿童尽量唱歌。指南：（1）以鼓掌的形式掌握节奏。（2）说唱'没关系'5，老师扮演“我”，幼儿扮演小刚，最后再次唱歌设计方案：分析《对不起，没关系》这首歌，我认为它主要传达给孩子们的是两个礼貌用语“对不起”和“没关系”的作用和好处。在活动中，我首先使用地图的形式来帮助孩子们记住歌曲的内容。最初熟悉这首歌后，使用扮演角色的歌手和写“对不起，可以”音符的方法使孩

5、子加深歌曲“对不起”。“没关系”两个中心词。最后，在熟悉这首歌的基础上，让孩子通过简单的交谈来感受礼节性语言“对不起，还可以”的作用，并通过尝试简单的节奏说唱“不管”来增加唱歌活动的乐趣。小可可：对不起，谦虚而礼貌的道歉表示，既是动词又是名词。