幼儿园中班教案《会变的图形》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《会变的图形》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《会变的图形》带反思中班教学计划《会变的图形》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让孩子们在游戏探索中体验快乐，帮助孩子在视觉上感知空气的存在，发展孩子们对空间的感知和感知。运用大脑的能力。过来看看幼儿园。中班《会变的图形》包含对课程计划的反思。活动目标：1.帮助孩子从视觉上感知空气的存在。2.让孩子体验游戏探索中的快乐。3.培养儿童的空间意识和手动脑技能。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.愿意探索，交流和分享。活动准备：各种各样的色纸和小剪刀。活动程序1.让孩子猜测正方形是否可以变成三角形，小正方形或矩形。然后折叠纸张并将其切成各种形状。然后将

2、剪切的图形平方。2.让孩子们将正方形变成4个小正方形（以比那些孩子快的那个为准），然后将4个小正方形变成原始外观。然后将正方形变成4个小三角形，然后还原。最后，将正方形变成一个矩形和两个正方形，然后还原。3.将切出的三角形，正方形和矩形合并为新的三角形。鼓励儿童使用语言表达自己。例如，可以将四个三角形组合成一个风车。三角形加正方形可以组装成房屋。教学反思：在整个节日期间，孩子们在游戏中感知，在情境中体验，在交流中分享经验，有效地整合和增强了孩子们现有的体验，活动简单，真实，自然，孩子们的表情，快乐的情绪，让我感到最好一次体验“适合儿童”。生命中的各种多边形无处不在，各种形状

3、的多边形与人们的生活息息相关。但是，对于幼稚园的孩子，尤其是中班的孩子，图形是非常抽象的概念，并给出了孩子的生活。我的智慧和灵感。小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。