幼儿园中班教案《哭有什么用》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《哭有什么用》中班教学计划《哭有什么用》适合中班语言主题教学活动，让孩子学习以下单词：凶（猛），敏锐，勇敢，学会仔细观察图片内容，并结合想象力来讲出合理的情节知道遇到困难时，'哭泣是没有用的，只要动动脑筋寻找解决问题的方法。过来看看幼儿园中的《哭有什么用》课程计划。活动目标：1.学会仔细观察图片的内容，并将其与想象力相结合，以得出合理的情节。2.学习词：凶（猛），敏锐，勇敢。3.知道遇到困难时，“哭是没有用的，只有头脑风暴才能解决问题”。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.静听他人的讲话

2、，积极思考文学活动的乐趣。活动准备：1.知识准备：对鹰，母鸡和鸡的形状特征有初步了解。2.资料准备：课件，2个单词卡。活动程序：首先，播放鹰的特写照片并介绍活动。问题：谁在地图上？这是什么样的鹰？（老师通过观察图片，丰富单词：锐利，凶猛并将单词卡“凶猛”附加到图片上，指导孩子描述鹰的特征）其次，玩课件，引导孩子观察并逐步讲图片内容。1.观察并告诉图1：（1）提出问题以引导儿童观察图片内容：一天，这头凶猛的鹰做什么？鸡和鸡妈妈出了什么事？（2）个别问题（3）指导儿童完成图1的内容。（4）激发幼儿思考并说：哭泣有用吗？您有什么好

3、方法可以帮助他们吗？老师摘要：一只猛烈的鹰在天空中飞翔，他用锋利的爪子抓住了一只鸡。鸡妈妈和鸡都在哭。鸡妈妈哭了，对鸡说：“孩子，哭泣有什么用？我们不哭，我们必须找到一种方法来捉住老鹰，不能让他捉住我们。“2.观察图2：引导观察并告诉：鸡妈妈该怎么做？老师总结：鸡妈妈给小鸡安慰后，她擦干眼泪去上班。她首先来到河边，问猫叔叔要捕鱼网。3.观察图3和图4：（1）提出问题以引导幼儿观察两张照片：鸡妈妈和小鸡如何与鹰打交道？结果是什么？（2）要求孩子们讲，结合学习单词：勇敢。（或根据需要进行调整以引导孩子们集体讲故事）老师摘要：鸡妈

4、妈回家，把渔网放在坑顶上，让鸡齐声在坑里尖叫，故意招募老鹰。当老鹰看到它时，他毫不犹豫地冲了下去。结果，鱼网紧紧地包裹着爪子。他被鸡妈妈抓住了。鸡高兴地欢呼起来。第三，引导孩子连贯地讲图片内容。（1）老师问一个更连贯的故事：“按照四个挂图的顺序，告诉哪里？谁在那儿？发生了什么？鸡妈妈和小鸡想出了什么好方法？他们怎么样？对付老鹰？你赢了吗按照图片的顺序，鼓励幼儿使用诸如“锋利，凶猛，勇敢”之类的词语。（2）请个别孩子讲，并指导对孩子的评价。（或根据需要进行调整，以指导孩子们集体讲述）（3）请孩子给照片起名字。“（4）结合图片问

5、题：鸡为什么能击败凶鹰？你喜欢这个故事中的谁？四，引导孩子讨论：结合日常生活，谈谈如何处理困难？老师：孩子们很好。现在，和老师《老鹰捉小鸡》一起玩游戏！活动额外资讯：在区域活动中：1.阅读区：提供《哭有什么用?》图片供孩子们讲。2.表演区：提供鹰来捕捉小鸡的头饰和音乐，以供儿童表演。小型百科全书：像人一样大声哭泣（大，身体形状）。人的顶部有两个嘴巴，这表明撤退或寻求帮助的紧迫性。这个词的本义是：胡天夺取土地，并热情求助。意思是眼泪是由痛苦的悲伤或情绪激动引起的，有时是声音引起的。