中班语言哭有什么用教案反思.doc

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1、中班语言哭有什么用教案反思篇一：语言教案哭有什么用哭有什么用活动目标学会较连贯、清楚地讲述故事。知道遇到困难要动脑筋想办法解决。活动准备经验：幼儿已认识老鹰、母鸡和小鸡的外形特征和生活习性。物质准备;活动过程1、描述故事开头，提出活动内容。%1导入：出示挂图《哭有什么用》①，提问“鸡妈妈和小鸡为什么哭？"你们猜一猜可能发生了什么事情？%1引导幼儿大胆想象说出自己的想法%1小结：小朋友们知道凶恶的老鹰最爱抓小鸡吃，原来是因为老鹰用尖锐的爪子抓走了一只小鸡，鸡妈妈和小鸡们都伤心地哭了。我们一起来看看图片，讲讲图片里发生的故事。2、出示教育挂图《哭有什么用

2、》①，引导幼儿观察和讲述。%1老鹰把小鸡抓走了，鸡妈妈和小鸡都很伤心，你们觉得老鹰还会回来抓小鸡么？他们会怎么做？%1启发幼儿思考：鸡妈妈和小鸡们想用什么办法捉住老鹰？%1请幼儿动脑筋帮小鸡想办法，并跟旁边的小伙伴说一说自己想到的办法。%1小结：天空中飞来一只凶狠的老鹰，他用尖利的爪子抓走了一个小鸡，鸡妈妈和小鸡们伤心地大哭起来。鸡妈妈边哭边对小鸡说：“孩子们，哭有什么用？我们不哭了，得想想办法活捉老鹰，不能让他再来抓我们。”3、出示教育挂图《哭有什么用》②-④，引导幼儿观察和讲述。①观察第二幅图片，启发幼儿思考“鸡妈妈找到猫大叔做什么？鸡妈妈用什么

3、办法活捉了老鹰？”请你们仔细地看—看，讲一讲。②引导幼儿应用“首先••••然后•••••”的句式较完整地讲述鸡妈妈活捉老鹰的办法和过程。③幼儿完整讲述。%1小结：鸡妈妈安慰気小鸡们之后，擦干眼泪就出去办事To她首先来到小河边，向猫大叔要了一张渔网，然后回家将渔网扎在土坑的上面，让小鸡们在坑里齐声“叽叽叽叽”地大叫着，故意招引老鹰。老鹰看见了，就毫不犹豫地冲了下来,结果渔网紧紧地缠住了他的爪子，他被鸡妈妈活捉了。小鸡们高兴的欢呼起来。4、组织讨论，引导幼儿感受故事的主题。①提问：鸡妈妈和小鸡们遇到了困难，他们是怎么解决的。并引导幼儿给故事起名字。②小结

4、：遇到困难哭是没有用的，要开动脑筋想办法。篇二：中班哭有什么用（德化）中班语言活动计划活动时间：2019年11月18日上午园所：德化诗墩幼儿园执教：泉州幼师附属幼儿园郑玉华活动内容：看图讲述一一《哭有什么用？》活动目标：1、学习仔细观察图片内容，并结合想象讲述合理的情节。2、学习词语：凶狠（凶猛）、尖利、勇敢。3、知道遇到困难时，“哭是没有用的、只有动脑筋想办法才能解决”的道理。活动准备：（一）知识准备：对老鹰、母鸡和小鸡等的外形特征有初步的了解。（二）材料准备：1、看讲大图片一套（四幅）；老鹰和小鸡的特写图片各一幅；词卡2张。2、图三和图四的小图片

5、若干张；幼儿用书《中班•语言.讲述活动/听说活动》人手一册。活动过程：（一）出示老鹰的特写图片，引入活动。提问：图上有谁？这是一只怎么样的老鹰？（教师引导幼儿通过观察特写图片描述老鹰的特征，丰富词：尖利、凶狠,并将字卡“凶狠”对应贴在图片上）（二）引导幼儿分步观察、讲述图片内容。1、观察、讲述图一:（1）提出问题引导幼儿观察图片内容：有一天，这只凶猛的老鹰做了一件什么事？小鸡们和鸡妈妈怎么啦？（2）个别提问（3）引导幼儿完整讲述图一的内容。（4）启发幼儿想想、说说：哭有用吗？你有什么好办法帮助它们吗？2、出示图二：引导观察并讲述：鸡妈妈是怎么做的？3

6、、出示图三、四：（1）提出问题引导幼儿观察两幅图：鸡妈妈和小鸡们是怎么对付老鹰的？结果怎样？（2）幼儿两人一组，看着小图讲述鸡妈妈和小鸡们巧用鱼网活捉老鹰的情节。（3）请个别幼儿讲述，结合学习词语：勇敢。（或者根据需要调整为引导幼儿集体讲述）（三）引导幼儿连贯讲述图片内容。(1)教师提出较连贯讲述的要求：按照图片顺序来讲，要用上刚才学过的词。(2)幼儿人手一册《学习用书》，练习讲述。(3)请个别幼儿讲述，结合引导幼儿评价。(或者根据需要调整为引导幼儿集体讲述)(4)请幼儿为图片取名字。(5)结合图片提问：为什么小鸡能战胜凶猛的老鹰？这个故事中，你喜欢

7、谁？(%1)以跟勇敢的小鸡说“悄悄话”的形式结束活动。篇三：哭有什么用？中班看图讲述活动：哭有什么用？活动目标：※尝试根据观察图片中人物的表情、动态，展开简单的想象，猜测事件的发展可能。※学习用比较清楚、完整的语言讲述图片的内容。※懂得遇到困难要动脑筋想办法。活动准备:1、幼儿事先认识老鹰的外形特征和生活习性；了解老鹰会吃鸡抓小兔；初步掌握一些描述表情动作的词汇，如：凶狠、伤心等等。2、教育挂图《哭有什么用？》四幅、学习包《哭有什么用？》、哭声。活动过程：一、播放录音引入活动内容。播放小鸡的哭声，提问：听！是谁在哭啊？发生了什么事情呢？二、出示图片1

8、让幼儿了解讲述事件的起因。1、出示第一幅挂图，引导幼儿观察。---“是谁在哭呀？”（全体回答）-一“鸡妈妈和