幼儿园中班教案《可爱的大肥猪》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《可爱的大肥猪》带反思中班教学计划《可爱的大肥猪》反映了适用于中班的美术主题教学活动，使孩子们能够客观地学习以评价自己或他人的作品，以获得愉悦的情感体验，并体验所带来的平衡美感。在创建过程中颜色和图案的对称性。感受工作的美，看看幼儿园中班《可爱的大肥猪》的几点思考。活动目标：创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。学会客观地评估自己或他人的工作，以获得愉悦的情感体验。感受工作的美丽。活动程序：首先，展示玩具小猪，引起幼儿的兴趣。老师：“今天，我们班上有只胖小动物。猜猜：是谁？'请让几个孩子猜，然后给玩具猪看。（华夏飞一眼就说，“这是一头猪”，周

2、琦立即说：“这是胖胖的大肥猪。”）孩子们似乎对这只猪非常熟悉。我看了一眼，也知道它是胖胖的大肥猪。其次，引导孩子观察猪，并观看老师的示范，以进一步了解和理解大肥猪的形状特征。题：1.大肥猪长什么样？2.圆头上有什么？形状是什么？（小圆眼睛，三角形的耳朵，圆形，上翘的鼻子。）3.身体看起来像什么形状？（椭圆）4.身体背后是什么？下面是什么？那是什么感觉（细尾巴，四个粗短腿，脚上的尖蹄。）老师根据孩子的故事用剪刀剪掉猪的各个部分，然后用胶水将它们放在纸上。（我问孩子何时切开侧面。猪的身体是什么部位？我应该怎么切呢？费克杰说：“猪的头是圆的，大的，眼睛是圆的，但是

3、很小。大圆和小圆。赵灵月说：“猪的耳朵是三角形的，尖的，并切出两个三角形。”孩子们讨论了如何切掉肥大的猪的一部分，知道猪的哪一部分用来代表猪的一部分，并正确地选择图形来切出图形。）5.介绍一种新的着色和打印方法。（用回形针将白板固定在切好的肥猪大纸板上，然后选择自己喜欢的彩色蜡笔在底板上绘画，直到出现肥猪的轮廓。）（周琦和费杰亚在下面轻轻地讨论：“这种颜色非常漂亮，需要使用蜡笔的几种颜色。”周琦说：“我看到老师选择了红色，黄色和蓝色三种颜色，非常漂亮。”费洁亚说：“这似乎比以前更简单，只需一个接一个地按住即可。”孩子们在观察老师的颜色时非常小心。他们知道老师

4、选择绘画的蜡笔的颜色，并且还了解了老师如何绘画的。在观看老师的作品的过程中，他们直接学习了制作方法。第三，孩子们动手，激发孩子们想象丰富图片的背景。1.在幼儿大肥猪的生产中，老师承认了生产要求：底板和大肥猪纸板在着色时不能移动，着色是要注意强度，以防止防止底板破裂。2，老师采用提问的方式（你想要大肥猪住在哪里？你的大肥猪在哪里？）鼓励幼儿添加相应的东西（例如：农舍，田野中的树木）和草），使北京的风景更加丰富。（在添加绘画时，沉玉琦说：``我想为大肥猪画房子，然后让它住在里面。振宇说：'我想画草和很多树'）在打印的大肥猪上添加图片时，孩子的想象力非常丰富，可以

5、根据大肥猪的生活习惯添加图片，他们可以合理地选择颜色并注意图片的协调性。第四，儿童作品展览。请孩子们互相介绍他们的猪住在哪里，他们在做什么？5.音乐活动：“小猪睡觉”。老师和孩子们随着音乐表演“小猪睡觉”，感受到了猪快乐的快乐。活动反思：孩子们的整个活动都很感兴趣。有了上一次在纸张上打印《熊猫》的经验，这次的孩子们在切割和切割的过程中更加熟练，可以迅速切割出不同大小和侧面的圆形和三角形。修整标签可防止无法裁切最后裁切的麻烦。但是，我发现许多剪裁作品的比例不协调，有些头很小，眼睛太大。有的太小，耳朵大，有的像熊猫一样割，不像猪。在讨论时，年幼的孩子知道如何切割

6、零件，但是在切割和刮削过程中会出现各种错误。我认为关键是儿童的剪贴簿能力太弱，在日常活动中需要加强剪切和涂鸦的技巧。行使。小百科全书：家猪是野猪的野生驯化形成的亚种。它们比野猪短，是人类的家畜之一。一般而言，家猪是指人类必须饲喂更多的猪。