幼儿园中班教案《美妙的水声》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《美妙的水声》带反思中班教学计划《美妙的水声》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使孩子们激发他们的想象力和探索欲望，感受到不同的水声，并使用不同的颜色和点，线和脸来表达他们的感受。根据颜色的大胆合理的想象，看一下幼儿园中班《美妙的水声》的几点思考。活动目标：1.感受不同的水声，并享受使用不同的颜色和点，线和面来表达您的感受。2.激发幼儿的想象力和探索欲望。3，根据颜色大胆合理地想象。4.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，体验各种形式的艺术活动的乐趣。活动准备：1.油画棒，彩色纸，棉签，水粉颜料，彩色铅笔。2.多媒体课件，例如雨滴，溪流，喷

2、泉，波浪，瀑布等。活动程序：首先，观看课件，引导孩子们看看，听一下，水的声音从哪里来？1.老师：最近我们谈论了很多水。水可以发出各种声音。您能用耳朵听水声吗？2.孩子们观看课件，老师：您从哪里听到水的声音？（大海的雷声，溪流的声音，喷泉的沙沙声，雨滴的滴答声，瀑布的嗡嗡声）第二，启发孩子们说出日常生活中听到了什么水声？老师：除了视频中的水声，您还听到了什么水声，它们是从哪里来的？（喷水器沙沙作响，水龙头的水龙头，饮料的尖叫声，饮料的啸叫声，青蛙跳水的砰砰声，洗衣机的雷鸣声.第三，引导孩子讨论如何将水声变成图片，以什么形式表达水声滴答和滴答可以绘制成一系列小点。沙沙沙

3、沙可以拉成直线或对角线。敲打声可以用波浪线和螺旋线表示。它可以用线和线来绘制，像编织的瀑布可能越来越大。绘画。四，儿童自选绘画材料，老师导游老师：老师为孩子们准备了颜料，彩色纸，油画棒等。让孩子们选择他们喜欢的材料，并画出自己喜欢的水声。5.展示孩子们的作品，并要求孩子们说出他们正在画哪种水。6.扩大思维，激发孩子对进一步探究的兴趣。1.老师：今天，孩子们都被美丽的水所画，那么还有没有美丽的水吗？哪个水不漂亮？为什么？（洪水不美，冲到房子里.污水不美，小鱼死了.）2.老师：这些美丽的水污染了环境，危害了我们的健康。让我们每个孩子都成为环境保护者，让他们变得美丽，好吗

4、？扩展活动：为幼儿提供材料，以继续在艺术角创造出优美的水声。教学反思：在这项活动中，我想为幼儿创造一个更广阔，更自由的表达空间，并引导幼儿尝试用颜色以及点，线和脸的变化来表达他们的经历，以便儿童可以在试验中发现并创造出自己的方式。试验。通过探索如何表达水声，进一步培养了幼儿的创造力和想象力。在活动期间，我指导孩子们进行感官体验。通过观看，聆听，谈论它，画一幅画来感受水的不同声音，激发孩子们探索周围的事物，并通过艺术活动创造性地表达它们。满足孩子们的创造欲望。小百科全书：水，化学式H2O，是由氢和氧两个元素组成的无机物质。无毒且可饮用。它是在常温常压下无色无味的透明液

5、体，被称为人类生命之源。