幼儿园小班教案《美妙的琴声》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《美妙的琴声》带反思小班教学计划《美妙的琴声》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们在音乐伴奏下尝试扮演不同的角色，体验表演的乐趣，感受故事中美妙的音乐，乐于使用语言，动作表达，表现，引导孩子仔细看图片，积累孩子的想象力。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.感受故事中美妙的音乐，并愿意用言语和行动来表达和表达。2.尝试在音乐伴奏中扮演不同的角色，并体验演奏的乐趣。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。繁重而艰巨的活动：了解散文诗散文中大胆的表演角色活动准备：闪

2、;钢琴图片和音乐束。活动程序：看看阿姨[通过图片导入活动的第一个链接来激发幼儿的兴趣，]1.阿姨在做什么？（出现在屏幕上）2.让我们静静地欣赏阿姨钢琴：这很好吗？听小提琴时感觉如何？幼儿可能-答：很好老师可以回应：音乐很棒。幼儿可能B：想睡觉老师可以回应：听音乐让我们很舒服。年幼的孩子可能想唱歌跳舞C:老师可以回应：我也有这种感觉，你必须要跳舞最美丽的动作。（老师可以在讲话时显示动作）3.再次欣赏：您想用如此柔和，如此优美的音乐做什么？[活动期间儿童可能会表现出更剧烈的动作。因此，这里的策略是让孩子们首先拥有一种感觉和体验：让孩子们谈论它，然后每个孩子都去

3、做，然后一起尝试。】1）听音乐自由表达动作[这时，教师应注意幼儿在音乐中的表现，是否将其投入音乐中，观察幼儿的表现，并轻轻地鼓励有语言的个别儿童]2）老师可以寻找每个人都在做什么？简介：小提琴的歌声非常柔和，动听。转场：关于小动物的精彩音乐会，您会听到什么？体会散文诗[本节是本活动的关键部分，通过听和看理解散文诗。】1.听音乐，听老师讲：谁在听美妙的音乐？2，观看FLASH：进一步体验散文诗之美。1）听到音乐的小动物怎么了？[此时，孩子可能不完整，老师可以提醒孩子，例如：那么兔子听音乐发生了什么？】2）再次观看FLASH：您可以一起观看动画并进行讨论。3.

4、他们为什么停止听音乐？简介：事实证明，阿姨真的很好，小动物被音乐吸引了，他们都停下来欣赏音乐。扮演一个角色[以表演形式加强散文诗，使孩子们可以体验表演的乐趣。】1.聆听钢琴优美的声音，老师和学生将一起演奏。现在让我们玩这些小动物，看看您如何听到精彩的音乐会？2，角色扮演表演前问孩子你是谁。担心孩子们表演前是否大胆自信扩大美妙的音乐是如此美妙，请考虑一下：还有哪些其他乐器可以发出良好的声音？教学反思《美妙的琴声》在以前的语言活动中，我只是组织了故事和儿童歌曲。这次我尝试根据主题《美妙的琴声》的活动《好听的声音》来组织以配乐散文形式的学习活动。这对我来说是一个

5、新的挑战，但这是孩子们的第一次。活动期间，我提供了一张挂图，让孩子们在欣赏图片的同时感受论文的散文。我请孩子们欣赏散文，并问他们:'，您刚才听到了什么，但孩子们却不能说。为了了解幼儿能否理解散文的内容和艺术意境，让孩子们讨论图画中的人物。这些动物在做什么，我以为它们会表达一些阴谋并想象它们，但是它们并没有以事物的名称为名，也没有深入研究。这表明孩子们并没有真正理解散文的内容。因此，我开始思考为什么让孩子们欣赏计算机上的Flash动画。当孩子们看着我并钦佩我时，他们没有让他们跟随和学习，但是后来我听到很多孩子背诵歌曲和故事。现在回想起来，我意识到:个原始孩子

6、受到电视屏幕直观图像的巧妙影响，并且他们在不知不觉中班会了歌曲，故事和散文。我认为，如果我们的某些活动可以通过VCD，Flash和其他多媒体来完成，那么孩子们将在观看过程中理解并接受更多。小百科全书：秦琴，加了七个琴弦（也称为“里拉琴”；通常称为“古琴”）；一些乐器被统称，包括吉他，二胡等。