幼儿园中班教案《青蛙与蝌蚪》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《青蛙与蝌蚪》带反思中班教学计划《青蛙与蝌蚪》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以激发对小动物情感的爱护和关怀，引导孩子们了解出生和成长的过程狒狒，培养孩子的观察，操作能力和语言表达能力。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标：1.引导儿童了解狒狒的出生和成长过程。2.激发幼儿照顾小动物的情绪。3.培养孩子的观察力，操作能力和语言能力。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。活动准备：1，《青蛙与蝌蚪》故事带;2.小蟑螂的生长图；3，素描纸，彩色铅笔，油画棒。活动程序：首先，引入诗歌和绘画，引起

2、孩子们的兴趣：今天，老师给孩子们带来了两个好朋友，您想认识他们吗？1.诗画：头大尾巴长成为一个小娃娃，来游泳找你的母亲。桃子开裂了两片绿色的油。画两个小喇叭，变成了青蛙。2.问题：小潇长什么样？小燕的妈妈是谁看起来像妈妈吗？它是怎么变成青蛙的？其次，欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》，了解青蛙的成长过程。问题：故事中有谁？青蛙妈妈在水中给什么？青蛙妈妈在哪个季节产卵？鸡蛋变成什么？萧萧首先成长什么？之后会长什么呢？终于变成了什么？第三，展示图片以指导儿童观察突变青蛙的生长过程。（1）鸡蛋-蝌蚪-从后腿长出-从前腿长出（尾巴变短）-青蛙简介：将青蛙变成青蛙需要70多个天。（2）青蛙住在哪里？（您可以生

3、活在水中或生活在陆地上，成为两栖动物。）（3）青蛙吃什么？（蚊子，苍蝇，蜗牛和田间的许多害虫）第四，教育幼儿爱小青蛙。（它是捕获害虫的专家，是农作物的好朋友，对我们人类有益，因此要加以保护并加以保护）五，儿童油画《小蝌蚪找妈妈》、《蝌蚪》幼儿可以自由选择青蛙或青蛙进行绘画活动。六，结尾部分：小青蛙饿了，让我们送他们去捉虫子。活动扩展：在活动区域繁殖，供儿童观察。活动反思：农村儿童非常熟悉青蛙和狒狒，并且它们的狒狒和青蛙的形状和习性非常流利。通过解决青蛙的出生和成长过程中的活动，培养了孩子的观察力和语言能力；因为孩子特别喜欢动手操作，所以我将快乐的诗歌与本节结合起来，这更符合幼儿的特点。在幸福中

4、班习，也提高了儿童绘画的技能。小百科全书：青蛙的身体可以分为三个部分：头部，躯干和四肢。青蛙的前脚有四个脚趾，后脚有五个脚趾。青蛙的头两侧各有两个小小的鼓包。它是耳膜，青蛙可以通过耳膜听到声音。青蛙的后背是绿色的，非常光滑，非常柔软，并且有花纹，腹部是白色的。它可以隐藏在草丛中，更容易捕获害虫，并且可以保护自己。