幼儿园中班教案《皮球》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《皮球》中班教学计划《皮球》适用于中班的主题教学活动，使孩子们可以提高孩子们的协作和协调能力，练习上传球的行为，遵守游戏规则，做到不要“禁止”，要有投篮的乐趣，培养孩子的乐趣。为了灵活地进行手部动作，请看看幼儿园中的《皮球》课程计划。活动目标：1.练习上传球的动作。2.改善儿童的合作与协调。3，遵守游戏规则，不要做“禁忌”的事情，感受投篮的乐趣。4.培养儿童手部动作的灵活性。活动准备：孩子们分为四组，每组有一个小球，总共四个。1-4序列号。活动程序：首先，带领游戏老师：老师知道最

2、近每个孩子都在学习如何打球，而且有很多孩子打得很好。一些孩子通过练习取得了进步。你们都很棒。老师：今天，我们也在玩与球有关的游戏。这次，我们没有接球，而是传球了。二，游戏学习让孩子们按照晨练队分成四列，调整人数，以使行列相等。如果人数不相等，您可以让班级老师参与，也可以让多余的孩子帮助老师监督。队伍在左右两排，老师在中间解释。1，（简单）用手将球传给最后一个孩子老师：请孩子们举手，调整距离，不要碰前面的孩子，老师将球传给第一个孩子，第一个孩子转身将球传给第二个孩子，第二个孩子孩子再次接球。将其传递

3、到第三名，然后继续前进，快球中的最后一个孩子迅速接住球，并举起手来表明您的小组已经完成。（做两次，老师会讲明规则并带球示范）2，（交上）用手将球传到最后，最后一个孩子跑到球队的最前面老师：现在让我们改变它。首先，孩子们转身将球传给第二个孩子。第二个孩子将球传到第三位。反过来，当最后一个孩子拿到球时，还记得吗？这次，您应该迅速跑到团队的最前面，举起手来表明自己已经完成，而不是站在同一地方。（做两次，老师会讲明规则并带球示范）3，（较硬）用手传球，在2个周期内循环老师：现在我们增加了一点难度。当球到达

4、最后一个孩子时，最后一个孩子得到球，并迅速跑到球队的最前面。它继续传递给随后的孩子，团队的最后一个孩子又来了。要走到前面，继续通过，继续骑自行车，当带有编号品牌的孩子再次站在团队的前面（也就是说，所有孩子都从最后一个跑到前面）时，请对孩子分组举起他们的手，示意你完成了。这样，老师可以知道哪一组儿童最快。（这样做2-3次，因为有点难以理解，您可以请其中一个孩子与老师一起示范，以便其他孩子可以理解）第三，游戏结束老师：今天的比赛已经测试了孩子们的合作能力。每个人的表现都很好。将来玩游戏时，孩子们可以组

5、队进行比较。小百科全书：它是一种有弹性的空心球，由橡胶制成。通常由儿童玩的玩具。