幼儿园小班教案《小皮球》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小皮球》小班教学计划《小皮球》适用于小班语言主题教学活动，使孩子们可以积极参加活动，体验游戏的乐趣，了解孩子在玩耍，说话时的歌曲内容，并可以大胆地阅读歌曲并鼓励孩子们敢于大胆表达自己的意见，让我们来看看小班《小皮球》的教学计划。活动目标：1.理解儿童在玩耍和说话中的歌曲内容，并能够以大胆而连贯的方式阅读歌曲。2，可以积极参加活动，边看边体验游戏的乐趣。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.理解儿童歌曲的内容，丰富相关词汇。繁重而艰巨的活动：了解孩子们的歌曲，学习孩子们的歌曲。尝试执行相应操作时阅读歌曲。活动准备：赛前打了一个球，一个手球活动程序：首先，猜测并激发对活动的兴趣。老

2、师提着一个带球的书包，把孩子带到活动室。问：请触摸它，然后猜出袋子里有什么？请让个别的孩子触摸。问：这是什么？它是什么形状？秀球：是的，猜对了。这是一个小球。（显示一个小球）你喜欢吗？它如何成长？今天，一个圆球将邀请您拍照吗？其次，打球，体验并理解儿童歌曲的内容。取出球篮：张老师已经为您准备了球，出来，每个拿一个。让我们来玩吧。当您看球时，球会发生什么？孩子可以自由踢球，而老师则可以游览球以进行指导。（让孩子体验“跳跳，跳高，轻拍”现象）老师：哦，小球很累，我们送它回家。简要问题：您找到了什么？拍照时会发生什么？大球跳起来怎么样？它轻吗？事实证明，你们都发现了一个小秘密：“大球跳得高，轻球

3、跳得低”。然后我要拍照，请看是否与您所说的相同。老师在说话和射击时演示球，引导孩子观察。老师：打球你开心吗？当你快乐的时候你会发生什么？（哈哈大笑，鼓掌等）第三，学习儿童歌曲，在动作和语言上运用儿童歌曲。1.教师示范读物：老师：老师将您刚播放的歌曲编成一首歌。标题是《小皮球》。让我们听听。（指导幼儿安静地听）老师：真的很有趣。您还可以在球中播放歌曲！您还想念一个字吗？2，老师和孩子们一起看歌。（老师，幼儿，思想，综合行动等）3，集体表演儿童歌曲。第四，游戏《拍皮球》，增强了对儿童歌曲的巩固。1.当老师射击球时，孩子一边弹歌一边玩球和玩游戏。当孩子轻时，孩子跳低，当孩子被射击时，孩子高。游戏

4、进行了两次。老师：你是孩子们歌中的小球。老师是投篮的人。让我们一起读这首歌。当我们读到“挑一挑”的字眼时，每个人都会跳起来并读到以下单词：当您跳高时，每个人都必须跳高。非常有能力，让我们尝试一下。2，个别孩子玩球，其他孩子作为球，比赛一次。3，客座老师当球，孩子曾经是一次射手游戏。老师：我们问客座老师，他们也想玩这个游戏吗？（您问）很棒，让我们伸出小手，握住一只手，结交一个朋友。然后我们的孩子们将成为投篮的人，让客座老师当球，让我们玩游戏。但是，客座老师说，当我们的孩子在玩游戏时，别忘了找他们的眼睛，而且不要太轻便地读歌，这样他们就会很高兴和我们一起玩游戏。来试试看。五，放学后这个小球真可

5、爱，我们的孩子们绝对想玩它。小球也想和孩子们玩耍，所以不要忘了给它拍照。附有儿童歌曲小球小球，一圈又一圈，跳动并跳跃。重击，跳高，轻拍，跳低，大家开心的笑。小百科全书：球是具有良好弹性的空心球。