幼儿园中班教案《暖暖的地毯》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《暖暖的地毯》中班教学计划《暖暖的地毯》适用于中班美术主题教学活动，使孩子们可以将自己的生活观察和色彩搭配体验迁移出去，设计自己喜欢的厚度，曲折和线条各异的毛毯。要体验与您的同伴设计的不同风格的毛毯的独特视觉效果，并了解“一个人”与“每个人”之间的关系，让我们看一下幼儿园中的《暖暖的地毯》课程计划。活动目标：1.设计您最喜欢的毛毯，毛毯的厚度，曲折和线条在不同的方向都不同。2，可以传递自己的观察生活线和配色经验的经验。3.体验您和您的同伴设计用来理解“一个人”与“每个人”之间关系的独特风格的独特视觉效果。4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美

2、。5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。活动准备：1.欣赏生活中各种线条组成的模式。2.许多由线条组成的图案（该图案可以反映由线条粗细的变化，密度变化的排列或方向的变化引起的独特视觉效果）。3.老师有针对性地提供颜色：冷，暖，对比度和渐变。4，每组抹布，一小桶水，一支水彩笔，一只手，各种颜色的纸板，油漆。5，各种线条图，地毯图活动程序：首先，显示线条图并导入活动。今天，老师给大家带来了很多台词。让我们来看看。2，显示各种线：这是什么线？那是什么感觉（直线，曲线，对角线，波浪线，折线，圆弧，曲折线，螺旋线等）其次，欣赏图案并感受线条变化所产生的不同视觉效果。

3、1.展示图片：老师在这里有图片。此图中有很多行。现在，请找出各行，并告诉老师和您的朋友您找到的行。2.您找到哪条线，这条线是什么样的？3.此图案由粗线和细线组成。粗线和细线如何排列？4，这种模式中的线条非常有趣，有些线条紧密地紧密贴在一起，有些则松散地排列在一起。谁能请你的朋友跟你一起学习？5.这里的老师有几种模式。让我们来看看。此模式与上一个模式有什么区别？6，总结：有些水平和垂直，有些倾斜，我们用手指画一幅画。第三，探索使用同一支笔来表达不同的粗线。1.在刚刚的生产线中，一些县很厚，有些生产线很薄。我们手中的笔粗细是相同的。我们如何绘制粗线和细线？2，孩子说，并尝

4、试画画。第四，老师承认要求并指导孩子的手术。1.冬天到了，让我们铺一个温暖的地毯。嘿，这是老师的地毯。它是什么样子的？使用什么线？2.您还来设计具有不同粗细，不同形状，不同颜色和方向的线条的地毯，好吗？3.要求：请使用两条以上的线进行设计，绘画后将笔放回原处。5.集体欣赏作品。您最喜欢哪条毯子？为什么？这种颜色搭配能给您带来什么？当这么多毯子挂在一起时，您感觉如何？小百科全书：地毯是一种由天然纤维或化学合成纤维原料制成的地板，例如棉，麻，羊毛，丝绸，草等，这些原料是通过手工或机械方法进行编织，机织或机织的。