幼儿园中班教案《认识领子》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《认识领子》中班教学计划《认识领子》适合中班的主题教学活动，让孩子们知道一些普通的普通领子，并且可以大声说出自己的名字，以便孩子们知道穿衣服先找到领子，衣领的形状多种多样。多样化，发挥幼儿的想像力和创造力，设计各种漂亮的衣领，看看幼儿园中型《认识领子》的教学计划。活动目标：让孩子知道他们首先在寻找项圈，并且项圈的形状各不相同。了解一些常见的普通项圈并命名。发挥幼儿的想象力和创造力，设计各种漂亮的衣领。培养幼儿动手能力。培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：教具：各种衣领的衣服（衣服图片和儿童通常穿的衣服）。学习工具：衣服图片，绘图纸，各种衣领的油粉彩。活动

2、程序：引领主题今天，老师带来了一些漂亮的衣服。你在看谁？（分别说的那个人）让小朋友来穿这些衣服，其余的孩子仔细观察并从观察中得出结论，衣服必须首先找到衣领。这些童装不仅颜色漂亮，而且衣领呢？今天是让孩子们认识这些项圈。老师向老师解释要显示一些常见的普通项圈，例如：方领，圆领，尖领，西装领等，让孩子们讲什么领？并教孩子正确地称呼这些项圈，从而形成项圈的某种概念。老师展示图片并介绍一些不常见的项圈名称，例如：燕尾项圈，绿项圈，蟹爪项圈，贝壳项圈，中间项圈等，尤其是让孩子们知道氨纶编织的项圈，尽管它是下摆的。很难区分宽和窄，但只要衣领短而下摆长即可。这将使幼儿知道更多类型的项

3、圈，并加深他们对项圈的印象和理解。孩子们分组练习，观察彼此的衣服，衣领是什么？分别命名名称。玩一个小游戏：成群结队，在桌子上走来走去读歌：'寻找它，找到衣领，找到**的衣领。'接收摆在桌子上的衣领的图片，以巩固对衣领概念的把握。鼓励幼儿设计和制作他们喜欢认为最漂亮的各种项圈（在纸上绘画），并告诉他们设计的项圈的名称？然后向每个人介绍领子。老师总结今天，孩子们碰到了这么多衣领，并喊出了各种各样的名字。将来，一旦拿到衣服，便会提起衣领并穿上衣服以免麻烦。您将学习如何穿衣。今天，孩子们真的很有能力，并设计了许多漂亮的项圈。你们都是小设计师。我希望长大后会为人们设计越来越多的新

4、领子，并成为一名大设计师。小百科全书：衣领被解释为围巾，是脖子上衣服的一部分。领子包括领子和领口形状。