幼儿园中班教案《石头剪刀布》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《石头剪刀布》带反思中班课《石头剪刀布》包含对游戏主题的反思，该主题适合中班，使孩子们可以提高对游戏规则和公平竞赛的认识，练习腿和脚的反应能力，并发展游戏的节奏。动作协调。游戏后，感受石头剪刀布的乐趣，来看看幼儿园中班《石头剪刀布》，他们对课程计划有所反思。活动目标1：练习腿和脚的反应能力，并发展动作的协调性。2：提高对游戏规则和公平竞赛的认识。3：通过在活跃的孩子那里学习游戏来感受剪刀石头布的乐趣。4：培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难度在观察幼儿活动的同时，应强调游戏规则。

2、活动准备孩子已经能够熟练地手工玩石头。剪刀。布游戏活动程序开始链接：儿童的双向列进入场地并查看听觉信号的运动基本链接：一，进口孩子们，您玩过石头剪刀游戏吗？好玩吗？老师今天带你去玩剪刀石头布，好吗？但是这一次我们不玩双手，我们必须用脚。您是否考虑过用我们的小脚玩剪刀石头布？2.孩子们探索用脚表达石头的不同方式；剪刀;布，老师总结。儿童可以自由设计，老师可以参观。总结找到一个好的设计三：孩子听密码练习新创建的脚部动作四：两组玩脚石剪刀布游戏结束链接：以竞赛形式玩剪刀石头布的游戏，以激发幼儿的兴趣。扩

3、展链接：当孩子熟悉游戏玩法时，可以使用消除方法来增加游戏的竞争性。教学反思孩子们参加这项活动的热情很高。由于两两比赛之前的规则不明确，当石头剪刀布的密码停止后，许多孩子改变了动作，引起了争吵。今后，我们必须重视对规则的重视，使孩子从小养成遵守规则的良好习惯。小百科全书；“石头，剪刀，布”是一种猜拳，由两个人演奏，起源于中国，然后传播到日本，韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展传播到欧洲，到了现代发展向世界发展。在游戏规则中，克石头剪刀布，克剪刀布，石头布。