中班数学剪刀石头布.doc

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1、中班数学《石头剪刀布》活动目标：在石头剪刀布的游戏中，通过点数感知10以内雪花片数量的变化。活动准备：各色雪花片若干筐（分放在活动室各处）；两块泡沫垫子。活动过程：一、分两大组玩游戏，理解规则、体验数量变化●介绍玩法：----幼儿分成两组，每组分别拿取6片同色的雪花片；----两组幼儿轮流上前两两相对进行“石头剪刀布”；----赢的一组可以拿走对方的若干枚雪花片；---每个幼儿都轮到过后，最后看哪一组的雪花片数量多的为胜。●尝试对垒游戏：第一次游戏：每次输赢1片雪花片；主要提问：----现在每组都

2、有几片雪花片？一样多吗？----蓝队赢来了1片雪花片，变成了多少片？----黑队被拿走了1片雪花片，还剩多少片？----现在哪种颜色雪花片多？多几片？你怎么知道的？----哪一组赢得比赛？第二次游戏：改变规则---每组7片雪花片开始；---每次输赢2片雪花片。二、延伸游戏：两人小组玩游戏●规则：----幼儿自由结合，两人一组，每人5片雪花片，颜色可以自己定；---每次赢的数量可以自定；---以1分钟为限，时间一到，就点数决胜负。●教师巡回观察：主要提问：----你赢到了几片雪花片？（你的雪花片比原

3、来的5片多了几片？）----你输掉了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片少了几片？）成长交流：在本次的数学活动中，老师通过石头剪刀布的猜拳，输赢的结果来吸引孩子的兴趣。游戏规则是以雪花片的数量增减指向数概念。让幼儿在具体的游戏情境中，理解10以内数的集合变化。我们在平常的数学活动中是如何进行的呢？大家一起来讨论吧！