活动:石头剪刀布(中班).pdf

活动:石头剪刀布(中班).pdf

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1、活动名称:石头剪刀布(中班)目标:在游戏中感知雪花片数量的变化,并尝试梳理数量变化的过程;准备:雪花片两大筐;磁性板一大块,磁铁若干;过程:一、游戏准备,了解游戏:介绍玩法和规则:每个孩子拿取4雪花片,随着“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友”的儿歌,幼儿两两找朋友玩“石头剪刀布”,输的孩子要给赢的孩子一片雪花片;幼儿准备雪花片:——幼儿每人拿取4片雪花片,同伴互相验证数量;二、尝试游戏,感知数量变化,尝试表征变化:第一轮游戏:关注:孩子在两句儿歌后是否都能找到同伴;孩子在“石头剪刀布”后能否正确交易一片雪花片;主要提问:数数现在自

2、己手里的雪花片有几片了?雪花片比刚才多(少)了还是少了?多(少)了几片?一轮游戏可进行4次:主要提问:我们已经玩了几次“石头剪刀布”?数数自己手里的雪花片有几片?哪些孩子手里已经有8片雪花片?你赢了几次?哪些孩子手里的雪花片一会儿多?一会少?为什么?请孩子在磁性板上利用磁铁演示自己的雪花片数量变化过程,并尝试说明;主要提问:每个磁铁表示一片雪花片,你手中的雪花片是怎样一会儿多一会儿少的呢?情感引导:主要提问:哪些孩子手里一片雪花片也没有?为什么?让我们想想这些一片雪花片都没有的孩子还能再进行游戏吗?他们的心理有什么感觉?怎样帮帮

3、他们呢?第二轮游戏中可根据孩子能力增加到从每人5片雪花片开始,或者每次交易2片雪花片;三、延伸:游戏最后一轮尽可能让每个孩子手中都保留有雪花片,可以让孩子将手中赢到的雪花片换取粘纸等小奖品;(注:幼儿教育越显重要,但文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

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