幼儿园中班教案《喂小鸟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《喂小鸟》带反思中班教学计划《喂小鸟》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们随着音乐一起飞翔，并学会根据音乐的变化来改变动作。您可以听音乐并选择相应的图片。大胆地训练小鸟与风搏斗的能力，让我们看一下幼儿园中班《喂小鸟》中的倒影。活动目标：1.您可以听音乐并选择相应的图片。2，随着音乐共同产生飞鸟的动作，并学会根据音乐的变化来改变动作。3，大胆造鸟，学习与风搏斗的技巧。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。繁重而艰巨的活动：可以用

2、音乐声进行飞鸟运动，并学会根据音乐的变化来改变运动。大胆地构成了鸟类与风搏斗的能力。活动准备：1，学会唱歌2，禽肉装饰是每人一个3，妈妈的头饰4，音乐活动程序：1.进入以森林为背景并带有《小鸟飞》音乐的活动室。孩子们与老师一起飞翔，进入美丽的树林玩游戏。其次，显示小鸟图片并指导孩子们复习歌曲：1.查看角色中的歌曲和唱歌。老师：看，这是谁？（鸟妈妈和鸟）猜猜鸟妈妈会做什么？几天前，我们从一首好歌中班到了什么？（喂鸟）让我们一起音乐唱歌。2.学习歌曲表演。（1）老师摘下母亲的头饰并唱歌给母亲做动作，

3、并邀请孩子来享受。老师：现在我要当鸟妈妈，唱第一段。孩子们仔细地看着我，唱歌，并采取了行动。（2）孩子创造鸟宝宝的动作。老师：妈妈好吗？现在，我想请孩子们唱歌，然后唱歌，做一些动作。无论谁做的动作都不错，我都会送鸟头饰给他，让他成为我的狒狒。（3）在老师总结好行为后，小组练习。第三，显示图片，请听小朋友根据图片选择合适的音乐。1.展示喂鸟的鸟妈妈的照片，鸟的苍蝇的照片以及哭泣的鸟的照片，以引导孩子观察。老师：鸟的母亲是什么？（给小鸟喂食）小鸟吃饱后去哪儿了？（飞向天空学习技能）鸟类为何哭泣？（风

4、在吹，鸟儿在吹）2.播放三首音乐，请静静地听孩子们讲，然后谈论您认为已播放的音乐。老师：孩子们，您认为鸟妈妈正在喂鸟哪种音乐？鸟儿要学哪种音乐？哪一首音乐被风吹起，小鸟被吹走？第四，学会玩音乐游戏。1.老师请孩子用他创造的动作来跟随音乐来做吃虫子的动作。问题：孩子们，您认为鸟应该与美味的昆虫一起做什么？让我们跟随音乐来做吃虫子的动作，我们必须遵循节奏。2，请儿童在音乐的第三部分中陪伴小鸟和婴儿跟随母亲学习技巧，小鸟跟随母亲做鸟类的飞行动作。老师：鸟儿吃饱之后，他们和母亲一起飞翔，学习技巧。他们如

5、何飞行？请跟随母亲听音乐并做各种飞行动作。3，演奏音乐部分4，小鸟的母亲与小鸟随风而战，要求孩子发挥想象力以适应各种小鸟的飞行姿势。老师：婴儿，风在吹，风很大，所有人都被吹走了。我们必须勇于与各种飞行运动和强风作战，坚持飞行。4，风停了，大家飞回家休息。第五，集体实践。鼓励幼儿进行大胆的摔跤运动，并认真学习母亲的技能。第六，鸟的母亲飞到户外玩游戏。活动反思：在游戏活动中，孩子们非常兴奋，可以按照老师的指示跟随音乐做相应的动作，特别是在鸟妈妈给婴儿喂奶和婴儿之间的联系上，所有的鸟类和婴儿都可以静静

6、地等待母亲喂。但是，由于儿童数量众多，许多幼儿在戴头饰的过程中需要老师的帮助。通过孩子们的反应，他们对活动感兴趣，并迅速融入游戏中。在与风搏斗的过程中，台风来临时，许多幼儿会想到龙卷风和不同的动作。但是，在活动期间，我发现一些孩子只是沉浸在游戏中，不愿意听音乐做动作。我需要保持提醒。整个活动中有很多缺陷，还有很多地方可以改进。关于如何组织孩子的节奏活动，有很多事情要考虑.小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。