幼儿园中班教案《兔子楼》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《兔子楼》中班教学计划《兔子楼》适合中班语言主题的教学活动，使孩子们可以根据葡萄藤攀爬时葡萄藤的特点继续编故事，学会逐页阅读图片，理解图片的内容，并愿意读名字：“兔屋”和故事中的“爬和爬”等汉字，我觉得用攀爬植物装饰后的兔子建筑具有特殊的效果。我对阅读故事感兴趣。过来看看幼儿园计划《兔子楼》。活动目标：1.学会逐页阅读屏幕，了解屏幕内容，并阅读故事中的名字：“兔子之家”和汉字，例如“爬和爬”。2.根据有葡萄要爬的葡萄的特性，尝试继续讲故事。3.感受用攀爬植物装饰后兔子建筑产生的特殊效果，并有兴趣阅读故事。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5

2、.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：一本用于儿童读物的书，一台用于物理物体的投影仪活动程序：一，音乐活动：小手爬老师展示了汉字“爬行和攀爬”，并用肢体语言提醒孩子阅读汉字。唱歌并做动作《小手爬》二读《兔子楼》1.孩子独立阅读故事，学会逐页阅读图片，并初步了解图片的内容。问题：您看谁住在建筑物里吗？他们如何打扮兔子地板？您认为兔子的建筑漂亮吗？2.使用物理投影仪放大儿童读物，并指导儿童逐页阅读图片。（1）读故事名称：兔子大厦。（2）谁住在兔子楼里？多少只兔子住在一起？一楼是-（白兔子），它在阳台上种了一棵树-（早晨的荣耀），牵牛花会.爬到第二层。鼓励幼儿学习这句话：

3、爬上去，爬到二楼。（3）引导孩子以同样的方式继续阅读故事。第三，引导孩子们发现兔种植物的共性。兔子种了哪些植物？这些植物的特点是什么？您认为这些植物在建筑物的阳台上很漂亮吗？你知道哪些植物会爬吗？第四，激励幼儿根据故事的结构继续与其他葡萄藤一起撰写故事。小白兔子，小兔子，小黄兔子和小灰兔子已经生活了，但是小黑兔子仍然没有生活的地方。我该怎么办？小黑兔子住在五楼。看到那只灰兔子的丝瓜是如此之美。它还想在阳台上种些东西。请帮忙。想想什么样的植物可以使兔子的造型更漂亮？第五，完成阅读故事《兔子楼》。小百科全书：兔子的头很长，可以分为脸部区域（眼睛之前）和大脑，头颈部区域（眼睛之后）

4、。面部面积约占头部总长度的2/3。