幼儿园中班教案《跳芭蕾舞的牛》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《跳芭蕾舞的牛》中班教学计划《跳芭蕾舞的牛》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们理解故事内容，知道牛的成功在于毅力，最初的发芽做事要坚持信念的终结，对表情，动作等图片信息的作用，推测角色的心理活动和情节的发展，在感知故事内容的基础上，大胆表达对图片故事的理解，了解人物的性格。角色，来看看幼儿园计划《跳芭蕾舞的牛》。活动目标：1.根据角色的表情，动作和其他图像信息，我可以推测角色的心理活动和情节的发展，并大胆表达他们对图像故事的理解。2.理解故事的内容，知道母牛的成功在于毅力，以及对做事的最初信念。3.根据故事内容了解人物特征。4.您可以安静地听别人的演讲，

2、并积极考虑文学活动的乐趣。准备：1.资料准备：PPT课件。2.经验准备：（1）观看芭蕾舞CD并基本了解芭蕾舞。（2）老师和幼儿如何在幼儿园或在家中交流如何学习技能以及如何克服困难。处理：首先，观看视频（图片），进入图画书的内容1.呈现芭蕾舞的视频（图片），触发经验关联。老师：他们在做什么？这支舞和我们通常跳舞的舞有什么不同？芭蕾舞演员的身体怎么样？2.引导并尝试用脚趾跳舞，感受芭蕾舞的特色。老师：用脚趾跳芭蕾舞时，您有什么感觉？3.带领图画书。老师：有一头牛想跳芭蕾舞。您认为他能成功吗？为什么？二，一起阅读，理解图画书的内容1.观看ppt并阅读故事。老师：橘子今天带来了一个

3、有趣的故事，与芭蕾舞有关。让我们来看看。2.逐页阅读。●第一老师：您看到了什么？请用一句话说出来。（母牛正在看芭蕾舞节目。）老师：您如何看待母牛？您在哪里看到那头牛很严重？（引导孩子从母牛的眼睛，动作和行为上进行观察和分析。）老师（摘要）：月亮出来时，星星就出来了。已经是一个安静的夜晚。但是母牛仍然在看芭蕾舞节目。它被芭蕾舞深深吸引。●第二页老师：看着它，母牛不禁在电视上跳芭蕾舞。你看，跳跃时发生了什么？（嘿，满头大汗。）老师：谁发现了牛芭蕾舞蹈的现象？绵羊和鸭子看见母牛在跳芭蕾舞，他们的表情是什么？他们可能会说什么？●第三页的老师：农场里的动物知道奶牛学会跳芭蕾舞的知识，

4、他们嘲笑奶牛。看一下，动物如何嘲笑奶牛？老师：鸭子在做什么？您如何看待它在学习母牛？师：羊的动作和表情是什么？它如何嘲笑母牛？谁想表演？老师：农场里的动物在嘲笑奶牛。您认为母牛会放弃学习芭蕾舞蹈吗？●第四页老师：牛放弃了学习芭蕾的舞蹈吗？老师：他的伴侣在跳舞芭蕾舞时看到了什么？他会怎么说呢？老师（摘要）：母牛很难跳芭蕾舞，但是动物们却对它开怀大笑，与之共舞的伙伴对此并不乐观。您认为这时母牛会坚持吗？您看到如此严肃而痴迷的牛在笑吗？您想对它说些什么？老师：谁发现母牛坚持学习芭蕾舞蹈的？看到后，农夫的祖父会支持并鼓励它吗？老师：你看到母牛成功了吗？第5页：您在此页面上看到母牛成

5、功了吗？你在哪里看到的？老师：那头牛从哪里来？祖父家庭的表达是什么？你对那头牛怎么说？祖父的家人为这头牛做了什么准备？老师（摘要）：爷爷被母牛美妙的舞蹈所感动，并邀请他去屋里。爷爷认为如果母牛穿上漂亮的芭蕾舞裙，跳起来会更漂亮。●第6页：在此页面上，您在哪里看到母牛的成功？老师：牛在空中跳舞。您认为这头牛在空中飞舞怎么样？老师：外公一家人在看什么？老师（摘要）：牛跳得很好。每个人都看到了。奶奶热烈鼓掌。弟弟大声欢呼。妹妹很羡慕，祖父陪着他。●第七页老师：您在哪里看到母牛的表现非常成功？（卖票，悬挂金牌，海报。）老师：牛芭蕾舞团是著名的，动物们争相购买门票观看表演。鸭子和绵羊

6、此时的表现如何？他们为什么要这样做？●第八页：牛的表演成功吗？你在哪里看到的？（五颜六色的花瓣散布在空中，灯光聚焦在母牛身上，动物们鼓掌。）此时动物们怎么说？老师（摘要）：母牛的表现非常成功。人们给母牛照亮了鲜花，鲜花和掌声，鸭子和绵羊也做出了特殊的拍摄。三，讨论，总结，分享老师：故事结束了，谁能告诉大家牛有多成功？老师：让我们回想起奶牛的成功过程（结合PPT课件）：产生兴趣→努力学习→坚持练习→取得成功。老师：这么重，那么肥牛可以学习芭蕾舞，那么当我们做事情时我们该怎么办？似乎我们可以在认真的努力和毅力下做事。故事附：农场里有一头母牛特别喜欢芭蕾舞。它经常看芭蕾舞电视节目

7、。星星出来了，月亮出来了，夜晚已经很深了，母牛不知道了，它被芭蕾舞深深吸引。看着它，那头母牛忍不住学习了芭蕾舞，它跳了汗。发现了绵羊和鸭子，感到非常惊讶，并把这个消息告诉了农场中的其他动物。动物嘲笑母牛：“母牛如何跳芭蕾舞？这是一个梦想！与母牛同住的同伴对此并不乐观，但它仍然坚持不停地跳着跳。爷爷被母牛动了动，动了动，邀请它在家里跳舞，并为它准备了一条漂亮的芭蕾舞裙。它。牛在空中跳舞。哇！这是一个伟大的跳跃。每个人都很兴奋。牛芭蕾舞团是著名的芭蕾舞团，动物们都希望看到牛的风格，然后奔赴剧院观看牛的表演。母牛的表现非