幼儿园中班教案《我是小弹簧》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我是小弹簧》中班教学计划《我是小弹簧》适用于中班体育主题教学活动，以便孩子们可以相互合作，协调游戏，通过身体运动来表达弹簧过程及其反弹特征，体验人的力量和同行之间应该相互合作。情绪激动，看看幼儿园中班《我是小弹簧》的教案。活动目标：1.肢体运动代表弹簧围绕弹簧的过程及其反弹特性。2，可以两两配合，协调比赛。3，体验人的力量，同行之间应该互相配合。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备：更宽敞的场地。孩子们已经看过小弹簧，并且知道小弹簧的形状和特征。活动程序：一，开始部分1.编队训练：带领孩子们转圈（大球），带领孩子们模仿动物（动

2、物园），带领孩子们交替奔跑。带领孩子们进入一个六栏的专栏。2，调整阵型，队列：请听老师的密码“设置”（要求孩子站立位置）“到位（要求孩子有心理步骤就位）前后调整位置（要求孩子伸开手臂，踩，在前后调整位置）站起来休息一下。3，活跃的身体：带领孩子移动身体的各个部位，专注于脚的活动。二，基础部分a）小弹簧跳孩子们，你知道小泉！小泉如何打球？（指导幼儿说小弹簧喜欢跳跃）然后，让我们看一下小弹簧跳跃。（使孩子模仿小弹簧来进行弹跳运动，（要提醒孩子跳动，应控制力量，注意脚踝，膝盖等受到运动创伤的地方）并同时进行唱歌时进行时间练习“我是小春天，蹦蹦跳跳，再跳一次）b）

3、绕圈跳孩子们，你知道小弹簧是什么样吗？（指导孩子的记忆，弹簧被绕成一圈）然后，让我们学习制作一个小的弹簧，先环绕，然后再次跳跃。您可以第一次绕圈。如果转得好，则可以转两圈。（提醒孩子们根据自己的能力在圈子里练习）幼儿练习，老师观察，提醒幼儿不要转很多圈，平衡能力差的孩子可以尽量少转移。3）按下即可跳跃，跳跃孩子们都徘徊在会跳的小泉中。您曾经和小春玩过游戏吗？如果按下小弹簧，它将跳动。如果轻轻按下，它会跳得更低。如果重按，它将跳得更高。2.老师演示跳跃的动作。3，现在，请小孩子玩个小弹簧，小老师做弹簧型的人，我按灯你要跳得低，按重量要跳得高。（老师与孩子合作

4、玩游戏，并听这首歌中的歌曲。“我们都是小弹簧。按一下按钮，跳一跳。轻按，跳低，重按，跳高。跳，跳，跳，真的很开心的小春天。'）解释合作游戏的要点：两个人一起工作，你按我跳，我按你跳，你可以按肩膀，头等，然后单击玩家并立即跳起来。4，孩子自由陪伴，按按，跳跳游戏。第四）结尾部分1.带领孩子做放松运动，重点是放松膝盖和脚。2，孩子们排队，回到教室。小百科全书：弹簧是机械零件，利用弹性发挥作用。由弹性材料制成的零件在外力作用下变形，并在去除外力后恢复到其原始状态。也称为“春天”。它通常由弹簧钢制成。弹簧的类型复杂多样，分为各种形状，主要是螺旋弹簧，涡旋弹簧，板簧

5、和异型弹簧。