幼儿园大班教案《我是小木匠》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我是小木匠》大班《我是小木匠》课程适合大班的音乐主题教学活动，让孩子们尝试创造性地演唱歌词，感受歌曲中“XX”的节奏，跟随鼓节奏做不同的动作，如走路，跑步，跳跃和踩。快来看看幼儿园班级《我是小木匠》的教学计划。活动目标：1.感受歌曲中“X.X”的节奏。2.尝试创造性地演唱歌词。3，按照鼓声节奏做，跑，跳，踩等不同动作。4，学会跳老师讲解舞蹈动作。5.体验唱歌活动的乐趣。活动准备：1.歌曲：010030102，鼓，录音机，磁带。3.“认知游戏”：《我是一个小木匠》活动程序：1.请带孩子跟随

2、老师的“X”节奏，然后遵循“XX”的鼓节奏。最后，遵循“X.X”的鼓节奏，让孩子们通过动作感觉自己的动作。不同。2.播放歌曲，请遵循旋律。3，教唱歌曲《雕刻师傅》，并进行动作。例如，当您唱“锤子”时，举起右手并使用锤子。当您唱“两个锤子”时，举起左手并使用锤子；当你唱“三把锤子”时，然后抬起右脚踏板；向“四把锤子”唱歌，然后抬起脚跳。当您唱“五把锤子”时，请举手并旋转；唱歌，然后睡觉。4.问幼儿：小木匠的工作是什么？他将使用哪些工具？5.与孩子们讨论并用改编的歌词唱歌。6.询问孩子们：小木匠在工作时需要一把

3、锤子。雕刻师在雕刻木头时需要哪些工具？7.请查看儿童读物《我是一个小木匠》的图片，在哪里可以找到雕刻师的工具？等等，以引导幼儿思考工人在不同职业中使用的工具及其运动特征，并尝试将其转变为新的歌词。小百科全书：Carpenter是指专门从事船上木工工作，管理锚具，储水箱和淡水的人。