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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《我是小木匠》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《我是小木匠》大班《我是小木匠》课程适合大班的音乐主题教学活动,让孩子们尝试创造性地演唱歌词,感受歌曲中“XX”的节奏,跟随鼓节奏做不同的动作,如走路,跑步,跳跃和踩。快来看看幼儿园班级《我是小木匠》的教学计划。活动目标:1.感受歌曲中“X.X”的节奏。2.尝试创造性地演唱歌词。3,按照鼓声节奏做,跑,跳,踩等不同动作。4,学会跳老师讲解舞蹈动作。5.体验唱歌活动的乐趣。活动准备:1.歌曲:010030102,鼓,录音机,磁带。3.“认知游戏”:《我是一个小木匠》活动程序:1.请带孩子跟随
2、老师的“X”节奏,然后遵循“XX”的鼓节奏。最后,遵循“X.X”的鼓节奏,让孩子们通过动作感觉自己的动作。不同。2.播放歌曲,请遵循旋律。3,教唱歌曲《雕刻师傅》,并进行动作。例如,当您唱“锤子”时,举起右手并使用锤子。当您唱“两个锤子”时,举起左手并使用锤子;当你唱“三把锤子”时,然后抬起右脚踏板;向“四把锤子”唱歌,然后抬起脚跳。当您唱“五把锤子”时,请举手并旋转;唱歌,然后睡觉。4.问幼儿:小木匠的工作是什么?他将使用哪些工具?5.与孩子们讨论并用改编的歌词唱歌。6.询问孩子们:小木匠在工作时需要一把
3、锤子。雕刻师在雕刻木头时需要哪些工具?7.请查看儿童读物《我是一个小木匠》的图片,在哪里可以找到雕刻师的工具?等等,以引导幼儿思考工人在不同职业中使用的工具及其运动特征,并尝试将其转变为新的歌词。小百科全书:Carpenter是指专门从事船上木工工作,管理锚具,储水箱和淡水的人。
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