幼儿园中班教案《我是小交警》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《我是小交警》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《我是小交警》带反思中班教学计划《我是小交警》包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思，使孩子们能够理解简单的交通警告标志，遵守交通规则，具有一定的自我保护意识，了解基本的交通安全常识并学习安全行走。在旅途中，从小就树立“安全第一，最珍贵生活”的理念，来看看幼儿园中班《我是小交警》，对教学计划进行反思。活动目标1，能了解基本的交通安全常识，学会在道路上安全行走。2，了解简单的交通警告标志，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。3.树立童年时代的``安全第一，生命最宝贵''的理念。4.培养孩子的沟通能力，并在活动中发展一定的语言表达能力。5.

2、激发孩子们的好奇心和探索欲望。主要困难了解基本的交通规则，并具有一定的自我保护意识。活动准备1.鼓励父母在活动前进行合作。请家长去学校开一个关于交通安全的家长论坛。父母在家中灌输了一定数量的交通知识。2.在进行活动之前，播放交警大叔的演示动作视频。指挥棒上有几个简单的交通标志（好硬纸板）。活动程序首先，孩子们带领球队前往篮球队，并准备好老师的密码（伸展，弯曲，踢脚）。其次，“小交警”以预先标记的交通标志旁边的警棍练习各自的手势。（“小交警”是在老师活动之前被选中的，并且经过简单的培训。强调您在接力棒时要注意安全，并且不能跳舞和扔东西。）第三，将孩子们分成几

3、组在“路”边开车。（每组中的第一个组是驾驶，是个小司机，一个接一个地握着尾巴。）边走边唱歌《上学歌》，站在马路上做各种手势的'小交警。“停车”：第一个孩子（小司机）停下来，后面的孩子停下来。“大转弯”：小驾驶员打手势时减速了，车队跟随了转弯。“下坡”：小驾驶员向后倾斜并刹车，减速。.老师一直在改变交通标志，“小交通警察”认真模仿动作，“小驾驶员”保持警惕。四，儿童独立游戏：争取“小交警”他们以小组的形式轮流做出简单的命令手势，而其他非转弯手势则完成了动作，儿童的兴趣并没有减少。5.活动结束并放松。在老师的口号下，慢慢驶回教室。6.活动的扩展：告诉对方他们应

4、该如何在路上行走，互相提醒，补充和畅所欲言，然后用笔画一个简单的交通指示器。教学反思这是一个活动班，我有机会上学前班。学校没有专业的学前班老师。他们教在学校以外工作的非专业老师。可以想象，儿童接受的教育不是系统的和全面的。关于健康，健康和安全的教育甚至很少。更少的是，通常的老师只起到了调节作用。所以我的课更有针对性。首先，在这个活动中，我只是一个领导者和组织者。活动开始前，我与班上的孩子们进行了交谈。在谈话中，我为他们营造了轻松和谐的课堂氛围，使他们很快就靠近我。大多数孩子都很活泼，大胆，所以我很快就赢得了他们的信任，并能够很快为这次活动做准备。例如，让他

5、们自荐为小型交警，小型驾驶员并自发组队。这是一个顺利的进展。也许他们过去与班主任一起工作的方式与我设计的方式大不相同。我事先了解到，学前班的数量太多了（五十人），有时团队很麻烦，更不用说活动了！其次，我在活动期间只担任“旁观者”。皮亚杰说：“在游戏中，孩子们可以自我掌握世界”，可以看出该游戏是孩子们最自由，最有能力充分发挥孩子们的主观支持活动。例如，他们正在谈判小型交通警察局的哪个位置以及哪个团队的“汽车”将首先离开。我只是偶尔提醒您，或称赞哪个小组做得很好，促使每个小组按照规则去做，组成一个小比赛，并给每个小组适当和积极的评价，孩子们在活动中表现出合作和

6、幸福的景象。最后，它反映了孩子在活动中乐于交流和开心的能力。实际上，我们必须始终是一个关爱孩子的人参加儿童活动，并及时发现每个孩子的亮点并迅速反映出来。例如，在“驾驶”过程中，一个男孩一直渴望成为一名小司机，但他没有说出来。我发现了，忙着叫他出去，问他想什么。他说他会当司机。好吧，我将争取他们团队成员的意见。在我同意后，他真的非常重视这位小司机。他也得到了所有人的认可。他脸上露出幸福的微笑。一种童稚的幸福使我发油。但是，我受此启发，并及时调整了活动的设计。原来是一群小司机。后来变成了一群司机，他们轮流当司机，这样每个孩子都会在过程中有经验。它还增加了他们的

7、语言交流，在他们的互动中更好地发展了语言，并推广了该活动的主题。儿童不仅认识到注意交通安全的重要性，而且基本了解自己的生活。这很有价值，因此您上学时总是可以提醒自己走路的安全性。小柯克：交警叫交警。它属于警察。主要负责指挥交通，维护交通秩序，纠正和处罚交通违法行为，处理交通事故，维护公共秩序等交通。