幼儿园中班教案《小猴找工作》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小猴找工作》带反思中班课《小猴找工作》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的思考，使孩子们能够大胆而完整地表达自己的想法，发展他们的语言技能，理解动物的特征并正确识别动物的特征和特征。动物。联系，利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。来看看带有反思计划的幼儿园初中《小猴找工作》。活动目标：1.了解动物的特长，正确识别动物的特征与特征之间的关系。2.激发孩子大胆而完整地表达自己的想法，并发展他们的语言能力。3，利用已有的生活经验，根据图片大胆想象，推测和表达对故事的

2、理解。4，阅读故事，可以仔细观察图片，尝试继续编写故事。活动准备：六张图片（水果店，游泳池，谷物仓库，裁缝店，邮局，路灯）几种小动物（猴子，鸭子，小猫，螃蟹，羔羊，袋鼠，青蛙，大象等）活动程序：首先，引起兴趣。住在您周围的孩子，叔叔和阿姨，他们将在哪里工作？他们做什么工作？第二，动物正在找工作1.河马开设了一家职业介绍所，将小动物引进森林。让我们看一下工作是什么？2.第一只猴子来到了介绍办公室。当他听河马的介绍时，他有一个心理低谷。然后让孩子们猜：猴子适合做什么样的工作？为什么？3.总结：因为猴子会爬得很高，所以适合

3、电工。4.然后来五只小动物。让我们看看它是谁？螃蟹，羊羔，小猫，袋鼠和小鸭在听了河马的介绍后，立即找到了自己的作品。他们找到了什么工作？5，河马这么快地看着他们，找到一份工作来摇头。孩子们，你知道为什么河马摇头。您认为小动物找到了最合适的工作吗？6，请告诉我你的原因。7.您认为小型动物的最佳工作是什么？为什么？8.最后五只小动物找到了适合自己的工作。活动额外资讯：森林里的其他动物听说许多动物找到了工作。他们也来到了介绍办公室。您如何看待这些动物？2，河马听了您的介绍并说谢谢，它必须帮助小动物找到合适的工作。三，运动内

4、容：1.集体运动：要求孩子正确运动并遵循音乐节奏。2.下放活动：（1）平衡木，环，轮胎，梯子，高跷，自制小树（2）自制设备：流星火球，瓶钥匙，沙袋，正方形3，游戏：运粮观察点：1.观察孩子在行走平衡木时是否可以保持身体的平衡，并且不要踩踏中间空间。2.走轮胎路会遇到什么困难？3.在游戏活动中，孩子是否遵守游戏规则第四，生活活动。内容计量：了解一些生活迹象观察点：1.幼儿知道这些迹象吗？2.这些迹象是什么意思？您在哪里看到这些迹象？活动反思：该学习活动《小猴找工作》基本上能够实现期望的目标。孩子们对动物的特征有更好的了

5、解，可以帮助小动物根据动物的特征找到合适的工作。选择这种教学内容，我觉得它与孩子思维的扩展，孩子的想象力和语言表达能力的增长更加吻合。孩子们仍然喜欢这个活动，孩子们可以积极思考并举手回答问题。我尝试提出一些开放性问题，让孩子们互相交谈。例如：一些孩子说：'猴子适合开水果店。'有些孩子说：'猴子喜欢吃水果，不适合开水果店。'让孩子们在辩论中选择。终于达成共识。让孩子表达自己的想法，让孩子有发言的空间，并培养勇于思考和敢于大胆思考的勇气。这次活动，如果您让小动物让他们选择工作，那肯定会更简单。但是这一次，很难将小动物放在

6、一起，让它们选择合适的工作。儿童应考虑每种动物的特征。但是，有些孩子仍然回答得更好。此活动也有一些缺点。教学形式不够好。如果孩子们玩动物去找工作，效果可能会更好。肖可可：工作是每个工人在社会的社会分化中的作用，以反映社会价值和自我价值。