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时间:2020-05-12
《幼儿园中班教案《小海军》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园中班教学计划《小海军》带反思中班教学计划《小海军》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思,以便孩子们可以通过肢体动作来表达小海军的英勇姿态,体验学习小海军的快乐,欣赏小海军的乐趣。歌曲《小海军》,感受歌曲的威严而有力的特征,欣赏歌曲,感受歌曲的生动有趣的特征,快来看看幼儿园中班《小海军》对课程计划的思考。[活动]1.欣赏歌曲《小海军》,感受歌曲的雄伟和强大的功能。2,可以用身体动作来表达小海军的英雄态度,体验学习成为小海军的喜悦。3.欣赏歌曲并感受歌曲的生动有趣的特征。4.通过音乐活动发展儿童的想象力,口头表达能力和身体表现。[活动准备]观看海军视频,
2、PPT,音乐,歌曲伴奏,海军帽。【活动步骤】一,进口师:让我们听音乐,就像解放军的叔叔一样。二,感受并理解歌曲1,第一次欣赏-感受歌曲的旋律问题:看,谁来了?(播放图片)老师:今天,我带来了一首好听的歌曲《小海军》。让我们看一下,告诉您这首歌的感觉。简介:这首歌的旋律非常强大。2,第二次欣赏-懂歌词师:我还带来了一些图片,让我们一起欣赏图片。问题:您在歌曲中听到了什么?摘要:老师唱歌给孩子们。(我们听过这首歌唱着“我是小海军,驾驶小炮舰”,“不怕风,不怕海浪,勇往直前”,还听过“把他打倒在海底””。师:听这首歌,让我们认为小海军非常勇敢而强大。三,海军的表现1
3、,第三次欣赏-身体动作(图)(1)聆听歌曲并观看图片。问题:您在小型海军中看到了哪些勇敢而有力的行动?(2)舞蹈演员:我已将您的好动作编成舞蹈。2,个人儿童表现问题:您看到哪些动作使您觉得小海军非常强大?师:事实证明,小海军拿着枪,使你感到非常渴望。小型海军的行动使您感到勇敢;开枪的动作使您感到小型海军正在击败敌人;小型海军非常精神强大。3,集体孩子的表现老师:一些刚刚进行过海军强大运动的孩子。我有一顶我们的孩子自己制作的海军帽。让我们学会成为一个戴着帽子的小海军。四,结局老师:让我们将小海军的强大动作带回教室,以便其他孩子也可以学习学习小海军。教学反思在本课
4、程中,教师可以通过学习歌曲来掌握幼儿(如海军)的特征,激发幼儿的情感,并将海军的形象植入幼儿的心中。年幼的孩子可以更自愿地唱自己喜欢的歌词,尤其是三个“横”字。如果教师能够抓住孩子的兴趣并给孩子更多的表达空间,那么就可以抓住老师的兴趣。自由创作动作,老师指导,让孩子们在表演中感受歌曲的美丽。小百科全书:海军是一个古老的单位,而地中海东部是世界海军的发源地。海军的历史可以追溯到公元前2000年,当时那艘建造的船是桨船,冲击战争是战斗的基本战术。
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