幼儿园中班教案《小猫捞鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小猫捞鱼》带反思中班教学计划《小猫捞鱼》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们能够发展身体的协调性，让孩子们完成跳跃和攀爬的基本动作，培养比赛意识，并体验游戏带来的挑战和幸福。看一下幼儿园中班《小猫捞鱼》，对课程计划的反思。活动目标1.让孩子完成跳跃和攀爬的基本动作。2.促进幼儿的身体协调。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。教学重点，难度1.训练左右跳跃。手脚学习2.锻炼孩子的身体协调能力。活动准备1.小猫头饰和小鱼。2.自制游戏道具。3.多媒体课件活动程序一，热身活动：1.老师和孩子们互相问候。2.扮演

2、音乐老师带领孩子做动作并进入教室。二，场景创建：1.让孩子们观看图片。（老师展示课件）老师：孩子们，你看，今天是猫妈妈的生日，那你说我们要送礼物给猫妈妈吗？猫妈妈喜欢什么？幼儿：喜欢吃鱼，蛋糕……老师：那么让我们戴上小猫的头饰把鱼找回来，把它交给猫妈妈怎么样？2.老师带领科目《小猫捞鱼》。三，体验过程：1.让幼儿使用自己的方法找到克服障碍的方法。老师：小猫，看看吧！一个木桥，我想问小猫，我们要做什么？（指导幼儿“手脚爬”）老师观察孩子并提供安全指导。老师：哇，那是一条五颜六色的石路。想想我们要怎么去？（指导孩子的左右跳）老师专注于“左右跳”的要点。老师：小猫，看，肮脏的小河沟！

3、你近来怎样？（指导儿童的“跳兔，跳蛙”）老师：前面是一个小池塘。你看到了吗？但是，仍然要穿越这个洞穴吗？（指导孩子的手和膝盖爬）老师：很多鱼，小猫，用小池塘上的小渔船接自己喜欢的雨！2.老师和孩子们共同回顾障碍中的动作并进行回顾。四，游戏活动：1.将孩子们分成两组（按男性和女性）。2.老师解释游戏规则。每支球队必须有一名球员，一对一的比赛，必须遵循基本动作来越过障碍。取回一条鱼，所以哪一组获得最多的鱼是获胜方。其他玩家只能观看或加油！3.幼儿进行小组活动。（指导孩子使用正确的基本动作）。老师：小猫，我们有那么多鱼，我们要给谁？年轻：猫妈妈老师带领幼儿克服所有障碍。评论！五，活动

4、结束：播放《生日快乐歌》孩子将把“礼物”交给“猫妈妈”以结束活动。教学反思对于儿童体育课，有必要锻炼儿童动作的协调性和灵活性，以激发儿童对体育活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育目的。在设计此活动时，我主要将其分为三个部分。第一部分让幼儿通过轻松愉快的音乐进行热身。在第二部分中，执行《小猫捞鱼》任务的孩子有不同的障碍，让孩子自己思考如何克服障碍。尽管已经调动了幼儿的积极性和主动性，但这项活动的目标已经完成。但是，有些孩子过于活跃，导致一些分散的活动。由于场地的限制，一些道具无法使用，无法达到预期效果的100％。小百科全书：猫属于猫，分为猫和野猫，是世界上使用最广泛的宠物。

5、家猫的祖先大概是起源于古埃及的沙漠猫，而波斯波斯猫已经被驯化了3500年（但还没有像狗一样被完全驯化）。