幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小蚂蚁搬豆豆》带反思中班教学计划《小蚂蚁搬豆豆》包含对适用于中班的体育主题教学活动的反思，以便孩子们可以向前和向后抬球。他们可以区分红色和黄色两种颜色，对其进行分类，并且喜欢小蚂蚁的情感，经验，让我们来看看幼儿园《小蚂蚁搬豆豆》中的幼儿园工作，并反思一下教学计划。活动目标1，可以区分红色和黄色，并进行分类。2，可以两个人向前抬球。3，发芽喜欢小蚂蚁的情绪，体验与伴侣合作的快乐。4.提高行动的协调性和敏感性。5，锻炼孩子的团结协作能力。教学重点，难度1.重点：培训和培训幼儿活动的灵活性和协调性。2.困难：孩子们参加活动和协调每个孩子，体验与伙伴合作的

2、乐趣。活动准备1，找豆子蚂蚁母亲的头是一个，小蚂蚁的头是几个。2，红，黄两种颜色的球（同数量的孩子），红，黄两种颜色的纸箱做成大孔。3，录音机，录音带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动程序首先，找到豆子老师是一位戴着蚂蚁头饰的蚂蚁母亲。老师：“宝贝，今天的天气真好。妈妈带你出去找豌豆吃吗？（好）老师：“我们一起唱歌吧！”2.指导孩子们唱歌和表演两次到三遍。唱歌后，老师可以说：'让我们来看看这里是否有豌豆。“二，动豌豆1.老师：“宝贝，你在前面看到很多豌豆！”'你快乐吗？'（快乐）老师：“你想把这些豆子运回洞里吗？”（思维）老师：“但是这些豌豆很大，我们不能一个人吃。我能做什么

3、？想想看！'（您可以一起携带）2，讲解游戏规则老师：'请去找个好朋友。两个人拉起豌豆的手，然后提起豌豆，将它们提到洞中。“'两个人站在一起。好朋友是一对一配对的，我们必须订购豆类，否则我们将挡住孔。“3，指导儿童游戏豌豆的“蚂蚁”将为其他“小蚂蚁”提供燃料。三，豌豆1.老师：“宝贝，看，我们运回的这些豌豆是什么颜色的？”（红色，黄色）老师：“您能帮我妈妈把红豆和大豆放在两个小孔里，以便于存放吗？”2.引导孩子将红豆和大豆放入红色和黄色的孔中。老师：“请去找你的好朋友，放开豆子！”老师：“我们出去看看是否还有其他豌豆！”第四，放上歌曲《勤劳的小蚂蚁》，事件结束。教学反思

4、1.对幼儿成长的思考：在活动过程中，大多数儿童都可以参加，他们通过活跃的儿童的身体灵活性和协调性进行了一些锻炼。一些未分组的孩子也可以参加活动。要使其孤独行为改变。2.关于师生互动的思考：如果活动中每个孩子对老师的指示不清楚，他们可以降低他们的要求。大多数孩子可以按照老师的指示参加活动，这样活动就可以顺利进行。幼儿会感受到合作与互助的氛围和乐趣。3.对活动效果的评价：整个活动的参与度很高，但是对于一些成长较快的孩子来说，活动相对简单，因此有一种现象，个别孩子的积极性不高。未来的活动。我必须充分考虑问题的这一方面，以便所有幼儿都能以热情积极的态度参加这项活动。4.如果我

5、重新参加本课，我将更详细地考虑活动的各个方面，并在基本活动过程中改进某些活动的要求，以便快速成长的孩子也可以参加活动。我还将适当地扩展活动。例如，使用红豆和大豆为孩子们做饭，让他们谈论味道，然后使用豆子做各种显示手册。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。