中班体育活动：小蚂蚁搬豆豆.doc

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1、中班体育活动：小蚂蚁搬豆豆活动设计背景创设《小蚂蚁搬豆豆》的情境，激发了幼儿对活动的学习兴趣。通过“找豆豆”、“搬豆豆”的情境进行了体育游戏的体能锻炼，通过“分豆豆”的情景学习了数学教学中分类的知识。本节课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。利用学科的整合，让孩子在一节课中学到了多学科的知识。活动目标１、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。２、能够两人抬球向前走。３、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。教学重点、难点1、重点：幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。2、难点：幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验

2、与伙伴合作劳动的快乐。活动准备一、找豆蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。2、红、黄两种颜色的皮球（与幼儿的人数相等），用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。3、录音机一台，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动过程一、找豆1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗？”（好）师：“我们一起唱着歌去吧！”2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆豆。”二、搬豆豆1、教师：“宝宝们，你们看前面有很多豆豆！”“你们高兴吗？”（高兴）师：“你们想不想把这

3、些豆豆运回洞里去？”（想）师：“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。这可怎么办？快想想办法吧！”（可以抬着一起走）２、讲解游戏规则师：“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬起豆豆，抬到洞口来。”“两个人拉手站好了。好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆豆，要不然会堵死洞口的。”３、引导幼儿游戏运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。三、分豆豆1、师;“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆豆有什么颜色的？”（红色的，黄色的）师：“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样方便储藏？”（能）2、引导幼儿把红豆和黄豆分别

4、放进红黄颜色的洞里。师：“请你去找你的好朋友一起来放豆吧！”师：“让我们再到外面去找一找看看有没有其他的豆豆吧！”四、放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。