幼儿园中班教案《摇摇小彩蛋》含反思(通用).doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一

2、针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划《摇摇小彩蛋》带反思中班课程《摇摇小彩蛋》包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。让孩子们知道物体的声音在声音上是不同的,他们可能会对探索不同的声音感兴趣。尝试感官对象的不同特征。看一下幼儿园中班《摇摇小彩蛋》,对课程计划的反思。活动目标1.能够探索不同的声音。2.知道物体的材质与产生的声音不同。3.尝试使用不同的感觉来感受物体的不同特征。4.在活动中,让孩子们体验成功的喜悦。5.在交流活动中,您可以注意倾听并尊重同事的讲话。繁重而艰巨的活动活动重点:探索放在摇蛋中的小球的不同声音。活动中的困难:避免操作

3、过程中的干扰,并仔细认识到蛋壳中不同材料的声音不同。活动准备材料准备:儿童用空蛋壳,钢球,毛绒球,泡沫球,材料用小盒,每个托盘一个,沙蛋一个,儿童猜测和验证的一个;一个给老师摇蛋一个,黑板猜一个记录,一块黑板。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录

4、你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所

5、有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人体验准备:对声音有一定的了解,玩有关声音的游戏;对泡沫球,羊毛球和钢球有初步了解。活动程序1.活动介绍:老师生鸡蛋,问问题并引起孩子的兴趣。老师:今天老师给孩子们带来了一个有趣的玩具,看看它是什么样的?(老师演示了鸡蛋的摇动)-这称为摇动鸡蛋。(老师摇蛋)你听到了什么?为什么会有声音?您是否认为其中有

6、些东西会使蛋的声音发抖?(请告诉孩子)老师:今天我们要用摇蛋做一个有趣的声音实验。评论:在老师展示了鸡蛋的震动之后,孩子对鸡蛋的声音产生了兴趣。几个“为什么”激发了幼儿的兴趣。2.活动实施:了解材料,进行猜测和验证活动。(1)介绍材料。请让孩子们看看托盘里有什么?(2)了解材料。着重于指导幼儿发现软硬,小硬重的区别。老师:请告诉孩子们这三个球有什么区别?按下一个按钮,有什么区别?你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上

7、海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也

8、不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是

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