中班餐前游戏活动教案：蝴蝶飞呀教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实

2、的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班餐游戏活动教学计划：蝴蝶飞啊教学计划餐前游戏活动蝴蝶飞啊教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等。蝴蝶自由自在地飞翔，是没有麻烦的小动物，蝴蝶会去很多玩耍的地方，让孩子们穿过蝴蝶想去的地方。适合幼稚园老师参加中班游戏活动课。快来看蝴蝶飞舞。饭前游戏的中间游戏认为时间不是很充足，以考虑孩子对新歌的熟悉程度，对动作的熟悉程度。所以这首歌简短而令人耳目一新。特别适用于教学零时结构游戏。活动目标：一只

3、蝴蝶快乐地自由飞翔，是没有麻烦的小动物2蝴蝶将去很多地方玩耍，并通过蝴蝶想去的地方向孩子们提问。3在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并乐于与同伴们一起玩耍。4愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。5通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动准备：1复制[ButterflyFlying]的歌曲。2教小朋友的歌和扔问题2理想的孩子可以跟随老师跟着孩子的歌跳舞[注意安全]活动程序：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是

4、我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某

5、一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语

6、能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1口头介绍：“今天某个老师带来了一个新朋友，孩子想认识这个新朋友，它有一个很好的名字叫蝴蝶。“2部门：蝴蝶和蝴蝶飞..飞.飞.飞.你在哪里飞？年轻：蝴蝶和蝴蝶飞，飞，飞，飞，飞到北京。老师：蝴蝶飞到北京玩。3大班同学可以询问愿意听老师的孩子歌曲的孩子，并通过孩子的问题尝试一下。小班有老师帮助孩子们完成。活动额外资讯：老师可以通过蝴蝶的形象将孩子带回到下一个位置。这也增强了孩子的新鲜感和对事物的兴趣。活动不足：必须确定幼儿的安全。

7、游戏程序必须提醒幼儿注意嘈杂的现象，应妥善处理。儿童歌曲副本：蝴蝶飞老师：蝴蝶和蝴蝶飞飞，飞，飞您在哪里玩？年轻：蝴蝶蝴蝶飞，飞，飞，飞你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我

8、喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人