中班科学神奇的皮肤教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能

2、有一针见血的评价你是我语录人对中班科学神奇皮肤教学计划的思考中班科学神奇皮肤教学计划的体现主要包括设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动反映等内容，了解皮肤的特征和功能，了解保护皮肤的重要性，适合幼儿园老师在中班工作。活动课，快来看看魔皮教学计划。设计计划皮肤是包裹我们身体的皮肤外层。它在保护我们的身体方面起着重要作用。《神奇的皮肤》是让孩子观察皮肤，使皮肤成为身体的重要组成部分，进一步了解自我，并掌握一些浅薄的自我保护知识。所以我选择了这个活动教学目标：1.了解皮肤的特征和作用。2.知道保护皮肤的重要性。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆

3、地探索和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。教学准备：儿童经验基础事先了解您的皮肤特征。环境准备眼罩，玩具，羽毛，木板，金属制品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢

4、热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有

5、的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人教学过程：一，神奇的皮肤1.引导孩子知道皮肤是人体器官之一。2.引导孩子谈论皮肤的“技能”。老师：'我们身上有些神奇。你能猜出这是什么？你看过黑皮肤吗？你知道皮肤有那些技能吗？“二，不知道又知道1.指导幼儿发现皮肤的特殊技能。2.老师进行对象验证。老师：'请触摸并谈论您的感受。你知道你在摸什么吗？“

6、第三，看来眼镜很长老师：'让我们看一下。是吗“活动反思这项活动的目的是了解孩子的皮肤角色和特征，基本上已经掌握了！并通过触摸来表达皮肤的能力，在游戏过程中，婴儿A在B的背面绘制简单的图形或数字，让孩子们充分体验皮肤带给我们的乐趣！孩子们玩得很开心！我希望在下课后探索一些有关皮肤的特殊功能及其重要性！在实际活动中，老师可以使用活动材料，并要求孩子们说“我们如何保护皮肤”你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我

7、语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能

8、去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希