中班艺术教案：大红绸子舞起来.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我

2、的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术课计划：大红色丝绸舞秧歌是中国独特的民间舞蹈。它是中国民间艺术森林中的一棵古老而常绿的参天大树。它具有悠久而悠久的历史传统，形式独特多样，气氛愉悦而热情。它在民间广泛传播。红色的丝绸舞蹈是秧歌的代表舞蹈。它开朗，奔放，简单，可以很好地诠释人们在欢乐和收获等重大场合的欢乐。舞蹈中使用的音乐是传统的民间音乐。节奏活泼开朗，变化丰富，可以带给人们欢乐和喜悦。这项活动使孩子们进入“红色丝绸之歌和舞蹈”，欣赏并感受到其简单的热情；参与并体会其喜悦和喜悦；引导孩子们在活动中充实民族认知，激发孩子们对秧歌

3、的热爱。（2）老师唱歌并指导孩子自然地从下肢运动过渡到上下肢以练习运动。（例如：踩踏并挥舞红色丝绸）老师：“让我们一起做台阶，一，二，三，四……红色的丝绸的前部被砸碎，红色的丝绸在两侧。“4.带领孩子们完成表演，发展孩子动作的游戏性和协调性。（1）老师唱歌并带领孩子完成动作。（总体）（2）带领孩子们随着音乐完成动作。（总体）（2）继续尝试创造跳舞和跳舞红色丝绸的其他动作。1.邀请三个具有代表性动作的孩子展示红色丝绸跳舞的动作，并带领所有人模仿学习。（让孩子们专注于学习身体前面的单词，从底部在身体的一侧圈出，从外到内的圈出。）你是我语录总有

4、某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有

5、一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能

6、解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.探索下肢的基本步骤以及上下肢的锻炼。（1）老师：“当我们挥舞着红色的丝绸时，我们仍然可以走路，但是可以减慢踩踏的速度。让我们一起做好吧？慢一点，一，二，三，四.'（2）老师唱歌并指导孩子自然地从下肢运动过渡到上下肢以练习运动。（例如，踩在身体前面等）3.带领孩子们完成表演，发展孩子动作的游戏性和协调性。（1）老师演奏音乐并带领孩子完成动作。（总体）（2）带领孩子们随着音乐完成动作。（总体）（3）鼓励幼儿随音乐自由地自由跳舞，并体验自由创作舞蹈的乐趣。三，结局（1）总结活

7、动过程老师：“今天，我们研究了秧歌-红色的丝绸舞蹈。每个孩子都做出了美丽的红色丝绸舞蹈，真是太棒了！（2）老师表演自制的红色丝绸舞老师：“今天，老师还组织了一场美丽的红色丝绸舞蹈。孩子们想看吗？（3）扩展活动老师：'老师表演的红色丝绸舞，孩子喜欢吗？让我们回到教室继续跳舞吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望

8、能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我