中班语言对对歌教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作

2、所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班课堂语言的思考中班语言对歌曲教学案例的反映主要包括教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,活动扩展,教学反思等内容。通过学习儿童歌曲,尝试正确地使用生活中的一些量词,感受其大小,粗细以及多少。区别适合幼稚园老师参加中班语言活动班,来看正确的歌曲。教学意图:语言是人们相互交流的工具。所有心理活动都与语言有关。人类的生活离不开语言。因此,语言教育非常重要。尽管儿童早期具有学习和掌握语言的基本能力,但语言发展的最终水平取决于周围环境的影响以及后天的学习,锻炼和应用。幼儿语言教育是一项促进儿童语言发展的教育活动

3、,是儿童综合素质发展的重要组成部分。教学目标:1.通过学习孩子们的歌曲,尝试使用生活中的一些量词。2.感觉尺寸,厚度和大小。3.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。4.指导幼儿学习故事和游戏,并了解生活。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。教学准备:课件PPT。教学过程:你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一

4、双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录

5、你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人首先,谈话输入者:老师今天带来了一些有趣的图片,让我们看一下。二,显示图片问题1:谁画了第一幅画?西瓜和枣有什么区别?(大小不同)体验记忆:您通常会在生活中看到什么,什么很小?问题2:第二张图片是什么?比较

6、一篮子苹果和桃子有什么区别?(有多少不同)然后看第四张图片:比较一包糖果和一块蛋糕有什么区别?(有多少不同)经验记忆:您在班级中班到了什么?问题3:谁在第三幅画上绘画?黄瓜和洋葱有什么区别?(厚度不同)经验记忆:您通常在市场上看到哪些东西很厚,哪些很薄?第三,欣赏孩子们的歌老师和幼儿可以一起阅读歌曲(可以分成小组,以多种形式阅读)。一对歌曲,一个大和一个小,一个西瓜,一侧,一侧,一侧,一篮子苹果,一个桃子,一个浓密的,一个稀薄的,一个黄瓜一个洋葱多于一侧,一包糖果,小菜一碟,在唱歌和跳跃的同时,Bibi说要记住要学会创造:老师的问题,孩子们的答

7、案;指导儿童和男子小组问答。活动摘要:你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的

8、话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤

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