中班主题中秋节的来历教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有

2、一针见血的评价你是我语录人关于中班中秋节起源的思考中班中秋节起源的反映包括对教育价值，活动目标，活动难度，活动过程，活动反映等方面的分析。中秋节的起源，对中秋节的活动感兴趣，在集体面前大胆表达，我愿与同行分享我的发现。适合幼稚园老师参加中班主题活动课。快来看看中秋节的原始教学计划。教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，并学习一些有关中秋节的知识。活动目标：1.了解中秋节的来历，并对中秋节的活动感兴趣。2.在团队中要大胆，并乐于与同行分享您的发现。3.愿意参加活动并感受到节日的快乐。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索并发现生活的多样性

3、和特征。活动困难：中秋节的传说与民俗难度分析：中班的第一学期，刚刚摆脱了年轻的兄弟姐妹，对社会传统节日的关注不多，缺乏相关经验，对中秋节的传说和民俗的认识也较少。幼儿的预期表现：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语

4、录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜

5、欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.活动开始前，孩子和父母将收集有关中秋节的信息。孩子们将有更多的经验和参与。2，自我阅读，提供阅读空间。活动程序：一，中秋佳节传说的交流与分享幼儿可以自由讲述他们所学的中秋节信息。二，老师告诉《嫦娥奔月》题：1.如何飞上月球？今天几号2.听到此消息后您做了什么？3.从那时起，post-羿寄思怎么样？4.中秋节是怎么来的？三，

6、儿童阅读书，第17-22页第四，在阅读故事的同时听故事录音。活动反思：《中秋节的来历》是语言和社交领域的故事活动。下课后，我觉得我们所学到的知识还在社会领域中。总体感觉是孩子们对故事的内容不是很感兴趣，但是仍然很接近目标。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和

7、荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解

8、我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来