小学二年级下册语文第八单元导学案

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1、小学二年级下册语文第八单元导学案29《数星星的孩子》导学案导学目标1．会认“撒”等9个不认识的字，会写“勺”等12个生字2．分脚色正确、流利、有感情地朗读3．相识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，长于不雅察和思虑，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣导学重点难点：1．正确、流利、有感情地朗读2．会写“勺”等12个生字，会用生字组词、扩词3．培养学生热爱科学、学习科学的精神导学准备：生字词卡片导学过程：第一时一、预习学案1．我会读距离组成清楚张衡汉朝撒在玉盘仰起头傻孩子2．我会写勺子北斗玉盘一组数数珍珠钻研距离3．分脚色正确、流利、有感情地朗读二、导学案：（一）

2、检查预习情况1．小组内检查交流读字词情况，不认识的字小组内解决。2．朗读，回答问题：说了我国有哪一些著名的科学家的故事？谁知道他发明过什么？读了本，你想说些什么？（二）出示题并朗读，教师讲一个关于张衡的故事，板书题：数星星的孩子多音字：数（shǔ、shù）导入新（三）初读，识字学词1自由读，圈生人字，自读、标准音2借助不带拼音的不认识的字卡片，同桌互相查抄不认识的字认读环境3拿出字卡，小组自学下面所开列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、研讨、间隔（重点是读准音，记住形）4玩字卡游戏a教师随心说字音，学生按教师所读的挨次用字卡搭一座拱桥b小组互助，玩字卡组词接龙游戏（四）读通，初步感触领

3、悟1初读感触领悟a自由读，要求读准字音，读通顺b各人画出本身所心爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请其他同学评价朗读展览选你最心爱的句子读给大家听，听的同学如果觉得他读得精确优美，可模仿他的语气读一遍“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”（当学生读到这一句话时，可播放，让学生感触感染到夜空的斑斓和星星之多）　“一颗，两颗，一直数到了几百颗”（让学生谈谈为啥喜欢这句话）“你看，那七颗星，连起像一把勺儿，叫斗极七星勺口对着的那颗星，就是北极星斗极七星老是绕着北极星转”（可播放，让学生直不雅感触感染到斗极七星的外形和斗极七星是如何运动的）“这孩子一晚上没睡好，几次起看星星他看清楚了，斗极七星

4、果真绕着北极星慢慢地转动”（让学生路程经过过程读“一晚上”“几次”“果真”等词和词组体会张衡是如何认真观察星空的）d小结这个数星星的孩子名叫张衡，是汉代人正因为他从小喜好天体，长大后又吃苦研讨天体，以是在天体方面表现了不凡的才能，创造了世上注目的天球仪和地动仪。2再读入情分脚色有感情地朗读堂小结：学生说出自己的收获。堂检测：1．读一读词语距离组成清楚张衡汉朝撒在玉盘仰起头傻孩子2．写一写勺子北斗玉盘一组数数珍珠钻研距离板书设计：29数星星的孩子张衡仔细观察发现北斗七星北极星我细心观察发现……拓展活动1．读后的“我知道”，了解更多关于张衡的故事。2．到书中或网上查找资料，了解更多的科学家科

5、学家的故事。导学反思：第二时导学案：一、复习检查1．接续强化不认识的字新词2分脚色正确、流利、有感情地朗读3相识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，长于不雅察和思虑，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣二、预习交流，质疑促学　温习词和词组1让小教员带领大家读词卡2摘苹果游戏（演习：一个词卡为一个“苹果”，教员点这儿苹果即出示词和词组，学生齐读词和词组）指导写字1字形阐发、范写a组、睡、珍珠、研讨、距：都是左窄右宽的字“珍”字右面的最后一撇长“研”字右面的第二横落在横中线上“钻”字右面的口字熬头笔竖落在竖中线上。b数：摆布布局，摆布平均睡：右面的“垂”字，中间宽，

6、两端窄，注重提醒笔顺离：上窄下宽这两个字笔划多，要重点指导2学生先书写，再摹仿3哄骗什物投影仪进行写字展览、评价三、读通，感触领悟内在1初读感触领悟a自由读，要求读准字音，读通顺b各人画出本身所心爱的句子反复朗读。　　小结这个数星星的孩子名叫张衡，是汉代人正因为他从小喜好天体，长大后又吃苦研讨天体，以是在天体方面表现了不凡的才能，创造了世上注目的天球仪和地动仪。四再读入情分脚色有感情地朗读完成后练习1书面完成“我会填”2同桌互换、考订五、拓展活动1互助交流学生把查找的资料在组内交流2各组遴派代表展览3班级可开展一次手抄报评选活动堂检测：1出示下面所开列词和词组，组间睁开认读竞赛勺儿斗极星

7、珍珠研讨间隔困觉数数2我会填满天的________像_______撒在碧玉盘里那七颗星，连起像________，叫________斗极七星_________绕着_________慢慢地_________2、读写后练习中“读读记记”中的四字词拓展活动：　外阅览科学普及方面的，相识身边的科学常识以小组为单位，编著一张手抄报后功1互助交流学生把查找的资料在组内交流2各组遴派代表展览3班级可开展一次手抄报评选活动板书设计：　数星星的孩子张衡