小学三年级下册语文全册第三单元教案

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1、小学三年级下册语文全册第三单元教案第三单元教材分析本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精读、一篇略读和一个语园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读，《想别人没想到的》是略读。本组形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事

2、说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。小学三年级下册语文全册第三单元教案第三单元教材分析本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精读、一篇略读和一个语园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读，《想别人没想到的》是略读。本组形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情说明一个道理。所说明的道理，分

3、别从不同的角度丰富学生的思想方法。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。小学三年级下册语文全册第三单元教案第三单元教材分析本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精读、一篇略读和

4、一个语园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读，《想别人没想到的》是略读。本组形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。有关

5、思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。小学三年级下册语文全册第三单元教案第三单元教材分析本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精读、一篇略读和一个语园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读，《想别人没想到的》是略读。本组形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。

6、有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。语园地安排的内容也与本组专题紧密联系。在“口语交际”和“习作”中学生可以尝试着运用学到的思想方法介绍自己，正确认识自己的优缺点。“读读背背”是一些有关思想方法方面的谚语。“成语故事”《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力、舍本逐末的人。本组语言朴实生动，含意深

7、远。学习本组，要以读为本，运用学到的阅读方法把读通、读懂，注意抓住和理解中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。建议本组教学可用12—14时。9、寓言二则教学要求：1理解内容，懂得这两则寓言的寓意。2学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4能用自己的话将这两则寓言讲出，并背诵其中的一则。教学重点：理解两则寓言的寓意。教学时：3时教学过程第一时一、谈话激趣揭示题1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？2、过去我们学过哪些寓言