人教版语文五年级下册第二单元试卷.doc

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1、人教版语文五年级下册第二单元试卷一、看拼音，写汉字。(12分)jìmòshāmòjǔjuétáoqìtiānfùsuōyī()()()()()()pēitāifángàichīmíxiūkuìjiǎojìnnǎozhīsuíxīnsuǒyù()()()()()()二、把下面词语补充完整。(8分)不声()()一()不()()天()地不怀()()()不自()一()正()运转()()()()明了三、写出加粗词语的意思。(4分)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。()醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?()()最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。()四、读下面的句子，按要求回答。(8分)1、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛

2、，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。山溪像绿玉带一样平静。谷子是有芒刺的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。上面的三个句子都是()的句子。这样写，生动形象地写出了蜜蜂()，山溪()，狗尾草()。2、玉米愿意长多高就长多高，它若是愿意长上天去，也没有人管。阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。垂柳把溪水当做梳妆的镜子。上面的三个句子都是把事物当做()来写。这样写，体现了玉米()，阳光()，垂柳()。五、照样子写句子，把标点写正确。例：拉骆驼的说，他们是从门头沟来的，他们和骆驼，是一步一步走来的。拉骆驼的说：“我们是从门头沟来的，我们和骆驼，是一步一步走来的。”1、祖父

3、把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒刺的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。2、爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。六、默写一首你从课外积累的反映儿童生活的古诗词。题目：朝代：初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心!”妈妈和整车的人都

4、笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗?”大家见她这样问，便都回头去看――在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗?喜欢就送给你啦!”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻

5、璃脏了!”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗?别撞死这么多的虫子!我们晚一点到峨眉山没有关系的。”到了峨眉山，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖;给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦;佛，把一颗大

6、慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。1、简要地概括短文的内容。2、短文中有这样的句子：妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心!”读下面的句子，看看你是否懂得了叶子的心。看到“在后窗的一边，悬着一只小布猴，两条长长地手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的摇晃来回摆个不停”时，叶子的心里会怎么想?看到“一个小蚂蚱样的东西，一下子撞在了玻璃上面，飞行的生命，登时变成了一摊红红黄黄的污迹”时，叶子的心里会怎么想?3、给短文加一个题目。